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语境在初中英语教学中的重要性 所谓语境，简单来说就是在语言使用过程当中所处的整体环境。主要包括的环境要素为：文章所反映的背景环境、 语言沟通过程当中所处的场合特点。从这一角度上来说，语言与语境之间有着相当复杂的对应关系。从教育教学的角度上来说，在新课程改革进程推动发展的背景之下，初中阶段的英语学科课堂教学呈现出了一定的情景化特点，如何促进教学手段与教学方法的创新性发展，这一问题是至关重要 的。现代意义上的英语学科教学应当更加着重关注对学生创造性思维能力以及发散性思维意识的培养。英语作为一门语言性学科，教学的重点在于促使学生掌握语言应用的方法。结合具体的语境，使学生英语语言的应用更加的切合实际， 如何达到这一目标值得相关教学人员引起关注与重视。换句话来说，展开对初中英语教学中语境重要性的应用，对于改善并提升初中阶段英语教学质量而言意义重大。本文即针对该问题做详细分析与探讨。 一、初中英语课堂教学的特点 英语的课堂教学其实是师生运用各种感官来进行的一类综合性的活动，也是一个多层次、多功能的过程，它包含 着复杂而又细致的双向效果一教与学，而这就迫使教育工作 者不得不优化课堂教学，改进传统的教学方法，改革教学的 理念，来引导学生们在真实的语境中主动的学习，进一步强 化英语教学的效果。当然互动式的教育模式也可使学生们简 单的记忆、训练与模仿的学习，变成学生们的自主学习与教 师的指导下成为自主