高中生物必修32：通过激素的调节（精讲精析）精品课件.pptxVIP

动物和人体生命活动的调节;导入新课;学习目标;激素调节的发现;①稀盐酸;斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。;（2）斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？;人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素;分泌器官;分泌器官;分泌器官;分泌器官;激素分泌异常引起的病变;幼年分泌不足患呆小症;激素调节的实例 ;饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ ;研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？;研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？;胰岛素的生理功能：促进组织细胞加速摄取、 利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。;饭后胰岛是怎样进行分泌调节的？结果怎样？;马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？ 结果怎样？;;调节血糖平衡时，胰高血糖素和肾上腺素都是升高血糖，像这样不同激素对同一生理效应发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果称为为协同作用。;在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。;当你在寒冷中冻的瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。那么身体是如何动员细胞的呢？;实例2：甲状腺激素分泌的分级调节;分级调节;美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素；30万头羊脑只能提取生长激素1g ；人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL;临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 ;能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。;内分泌腺及其分泌的激素;1．我国有位著名的童星，在14～15岁期间，身体的形态、机能等??面都有了显著的变化，不再适合出演儿童剧了。他发生这些变化与下列哪些激素有关 (　　) ①胰岛素　②生长素　③性激素　④胸腺激素　⑤甲状腺激素　⑥肾上腺素　⑦生长激素 A．①②③ B．②③④ C．③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦;2．下列有关血糖调节的叙述，正确的是(　　) A．胰岛B细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解 B．胰岛素降低血糖浓度的原理主要是切断血糖的来源 C．血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关 D．肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官;3．血液中甲状腺激素增多时(　　) A．甲状腺的功能增强 B．下丘脑神经分泌细胞的功能增强 C．垂体的功能增强 D．以上三项都不对 ;4．下列关于人体内激素作用机理的阐述，正确的是 (　　) A．激素的作用主要是参与靶细胞的新陈代谢 B．在血液中含有多种激素 C．激素只运输到相应的靶器官、靶细胞 D．当激素作用于某一靶细胞后，再通过体液运输作用于其他靶细胞;5．下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答问题。 (1)图中的“刺激”可由哪些因素引起？如________________________________。 (2)图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是______________和__________________。 (3)图中呈现出的激素分泌的调节方式有__________调节和____________调节。 (4)“激素Ⅰ”的靶器官是______________，“激素Ⅱ”要到靶器官发挥作用需要______________的运输。;3．血液中甲状腺激素增多时(　　) A．甲状腺的功能增强 B．下丘脑神经分泌细胞的功能增强 C．垂体的功能增强 D．以上三项都不对 ;1．我国有位著名的童星，在14～15岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变化，不再适合出演儿童剧了。他发生这些变化与下列哪些激素有关 (　　) ①胰岛素　②生长素　③性激素　④胸腺激素　⑤甲状腺激素　⑥肾上腺素　⑦生长激素 A．①②③ B．②③④ C．③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦;人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素;学习目标;（2）斯他林和贝