商的近似值（教案）-五年级上册数学苏教版.docx

商的近似值（教案）-五年级上册数学苏教版 1. 教学目标 知道商的意义是除法中被除数与除数的比值。 知道商的近似值，在实际生活中灵活运用。 通过多种方式计算商的近似值，提高计算能力。 2. 教学重点 商的近似值的概念及其运用。 多种方法计算商的近似值。 3. 教学难点 应用商的近似值解决实际问题。 4. 教学计划 第一课时：引入 教学内容 介绍商的概念及其意义。 举例介绍商的应用场景。 教学步骤 教师介绍商的含义，并详细解释被除数、除数、商之间的关系。 教师举例讲解商的应用场景，让学生体会商的实际应用。 第二课时：商的近似值的概念 教学内容 商的近似值的含义； 商的近似值的计算方法。 教学步骤 通过举例介绍商的近似值的含义，让学生了解商的近似值是指，用一个数量逼近另一个数量时所得到的结果。 讲解商的近似值的计算方法，让学生学习使用不同的计算方法得到商的近似值。 第三课时：商的近似值的计算方法 教学内容 商的近似值的多种计算方法； 商的近似值的应用场景。 教学步骤 讲解不同的计算方法，如四舍五入法、捆整数法、小数凑整数法等，让学生理解不同计算方法的使用场景。 提供一些实际例子，让学生运用所学知识计算商的近似值，提高应用能力。 第四课时：复习提高 教学内容 商的运用； 提高计算技巧。 教学步骤 通过多种实例让学生巩固所学的知识，提高应用能力； 提供一些有趣的商的问题，让学生思维发散，锻炼计算技巧。 5. 总结 通过本次教学，学生对商的概念及应用场景有了更深的认识，掌握了不同的计算方法，学会了通过大量练习提高应用能力。希望学生能够在日常生活中灵活使用商的近似值，更好地应对计算问题。