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开展早期阅读 培养幼儿亲社会情感和行为的研究
三级子课题研究方案
班 ?级
中三班
研究人员
二级子课题名称
在游戏活动中开展幼儿早期阅读活动
三级子课题名称
在自主性活动中开展幼儿早期阅读活动
课题研究的背景
阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动。早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，而更在乎启蒙阅读意识，让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成阅读的概念，即要看、要听、要读、通过养成性教育，有力的推动今后的学习。
研究对象
中三班全体幼儿
研 ?究
目 ?标
1.在自主性游戏活动中，引导幼儿能用完整的话交流、沟通，阅读、理解儿歌、故事等，能通过游戏，增强幼儿的经验水平。
2.培养幼儿良好的阅读行为，养成良好的阅读习惯，并将阅读中学会的知识运用到游戏中。
操作措施
1.提供多类型的阅读书籍，让幼儿对不同的书籍感兴趣，喜欢阅读。
2.创造有利的阅读环境、游戏环境，将阅读与游戏相互结合，动静皆宜。
?
研究步骤
2014年9月-10月准备阶段 ?
2014年11月-2014年5月实施阶段 ?
2015年6月总结推广。
起讫日期
2014.9—2015.6
成果形式
作品陈列、活动展示、撰写论文
道路桥梁工程师持证人
职业建造师，造价工程师、安全工程师、工程概预算精通，从事相关工作10余年，实际与理论结合。
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