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《眼科学基础》课程电子教案 第五讲：眼外肌病及眼屈光不正与老视课标题：屈光不正 一、教学目标 授课班级 上课时间 上课地点 能力（技能）目标 教 1、能进行屈光不正的临床基本检测技术操学 目 作； 标 2、能在教师指导下进行屈光不正的基本治疗操作。 知识目标 1、屈光不正的临床表现； 2、屈光不正诊断要点； 3、屈光不正的预防及健康宣教。 1、能阐述屈光不正概念； 2、能说出屈光不正的病因； 3、能试述屈光不正的临床表现； 4、能简述屈光不正的治疗原则； 5、能说出屈光参差、老视的定义及病因； 6、能试述屈光参差、老视的临床表现； 7、能简述屈光参差、老视的治疗原则； 教 8、能熟悉屈光不正、屈光参差、老视的检测； 学 9、能了解眼外肌与斜视的关系； 任 务 10、能掌握共同性斜视与麻痹性斜视的病因、临床表现及鉴别诊断； 重 11、能熟悉矫治斜视的原则； 点 12、能掌握防治斜视弱视的原则。难 点 案 案例一：李**，女，12 岁，学生。无戴镜史，裸眼视力为右眼0.2，左眼 0.25，诊断例 为“双眼屈光不正性近视”，经矫正，右眼-5.00DS，左眼-4.75DS，瞳距 60mm，视力 均达到 1.2，之后配了眼镜。无散瞳检影的记录。戴镜一周后，主诉戴眼镜不舒服。将眼镜检测发现，除了瞳距误差 4mm 外，其余各项均与病历相符合。 患者眼位等各项检查，均属正常，复方托品酰胺散瞳40