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“开展早期阅读，培养幼儿亲社会情感和行为的研究”
三级子课题研究方案
班 ?级
中五班
研究人员
二级子课题名称
在游戏活动中开展幼儿早期阅读活动
三级子课题名称
在自主性活动中开展幼儿早期阅读活动
课题研究的背景
近年来，幼儿早期阅读逐步成为大家关注的话题，专家指出早期阅读是指在学前阶段，通过大量的图文并茂的读物，帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡，对幼儿的思维、语言、想像、个性、习惯等方面进行培养的能力。
研究对象
中五班全体幼儿
研 ?究
目 ?标
1.利用自主性活动的开展，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力。
2.利用自主性活动帮助幼儿发展社会性和语言能力等。
????3.创设良好的阅读氛围，调动幼儿的阅读兴趣。
?
操作措施
?
1.创设适当自由宽松的阅读环境，让幼儿在与互动中加强早期阅读训练，激发幼儿的阅读兴趣。我们把活动室光线充足的地方，用矮柜隔开，铺开地垫，放靠垫，作为阅读区，让幼儿随时阅读。
2.设计早期阅读区域游戏，为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境。在活动中投放丰富的与早期阅读有关的材料，让幼儿在活动中有自由选择图书阅读的权利。
3．利用童话剧的排演增强早期阅读的娱乐性。开设“阅读小舞台”让幼儿通过讲故事、创编故事、续编故事和情景表演等形式来激发幼儿的阅读兴趣，并在活动中及时给予表扬，给幼儿信心，能大胆表现自己。
?
研究步骤
?
2015年9月—10月准备阶段：收集资料、设计制定实施方案。2015年10月—2016年5月实施阶段：制定阶段计划、收集资料、总结经验。2016年5月—6月总结阶段：归纳、整理资料、撰写工作报告、实验报告。
起讫日期
2015.9—2016.6
成果形式
撰写论文
道路桥梁工程师持证人
职业建造师，造价工程师、安全工程师、工程概预算精通，从事相关工作10余年，实际与理论结合。
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