2020年小学汉语教师工作计划范文.docxVIP

小学汉语教师工作计划范文 一、指导思想 新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在新的学年，我要严格恪守《中小学教师职业道德规范》，仔细贯彻党的教育目标，加 强政治学习，不断提高自己的思想认识，履行新课程标准，领悟一切为了学生的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，建立了一种民主和睦同等的新型师生关系，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基来源则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入讲堂教学改革，仔细落实课程计划，落实教学惯例，鼎力推进素质教育，使学生全面发展。，使五(1)班教学质量有很大提高。 二、班级基本情况概括 、我所教的五(1)班有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生大多半来自华溪，其中16人、笼总白2人、下拖卓1人、外乡、外县州记9人、李阳、童云是这学期刚转进来。五年级平均分达88.2 分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人. 、学生上课氛围不活跃，学习上没有带头羊。中等生、差生占较大多半，尖子生较少，只有朱建成、李志鹏、李诗琪、张玉彤、王耀雪等少数学生好学，成绩稳定;差生较多，李江鹏、梅灿烂、普存、 张宁、刘巧庆等是智力低，曹雨等等是怕学习，贪玩，上课玩手工; 部分学生书写仔细，字大方工整：谭秋惠、梅国梁、李诗琪、张玉彤、 朱建成、普绍起、刘雨恒、张毅、普存、王林福等。部分学生书写乱， 梅灿烂、张宁、刘巧庆、曹雨思、刘杨、敖英溪、郭家宝、李奥等。 特别是梅灿烂、张宁、郭家宝等的字特别乱，看不清。 、听课习惯不好，不动脑子，不举手讲话。讲话声音小，不宏亮。老师讲老师的，他玩他的，一遇稍难一点的问题，就是等着，仿佛与他无关。女生能举手的只有李诗琪，男生敢举手只有朱建成，其余都是很被动，呆呆坐着。学习不扎实，对问题不求甚解;学生阅读面不广，知识狭窄，没有自信心，语言表达能力差。 、作业速度慢，错字多，特别是简单的字都写错。李江鹏、周志成、张毅、普存、梅灿烂、张宁、刘巧庆、刘杨，常不准时交作业或不交作业。 、知识空缺多。多音字不会做，更谈不上联系词语句子读准。句子更是乱七八糟，部分学生连“把”字句、”被”字句都不会做，大多半不会改反问句.阅读剖析理解能力更谈不上。作文不上路，布局谋篇谈不上，习作又短又空，照抄例文严重，对习作不感兴趣，重要性认识不到位。 、责任心不强，凡事与他无关。值日生值日不到位，每日都要老师指导监察，对一些存在的问题，老师安排后不去做，仍旧我行我素。 、学生纪侓方面，等学习不努力。梅国梁、李江鹏常欺凌其他学生，脸皮厚，常犯小缺点，边说边犯。 、学生不团结，特别是女生。开学至今已发生过几次闹矛盾的 事情。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是查验一个教师工作成败的重点。教学就是教与学，两者是相互联系，不可切割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，认识和剖析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。接手这个班，首先要认识学生，赶快掌握了他们的个性特点，掌握了班级的情况，因材施教。 备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。本学年采用电子备课，着重二次备课。课前专心研究书本，教材，想方设法律讲堂生动，学生易接受。针对乡村的学生听、说的能力相对较弱，授课如果采用较深的话教学，同学们不能适应，可能事倍功半。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和积极性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白操心计。”我理解到备课的重要性，因此，每日我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。比如我在解说时候，教学难度比较大。如果照本宣科地解说，学生会感觉困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，课件。授课时就胸有成竹了。由于应用了现代 多媒体教学，学生特别感兴趣，因而特别用功，教学效果十分理想。 备课充分，能调换学生的积极性，上课效果就好。 上课。着重讲堂教学效果。针对高年级学生特点，以快乐式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，着重讲练联合。在教学中注意抓住重点，打破难点。教师要有驾驭讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教学。因此上课一定要设法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。当学生在讲堂上无心向学，违犯纪律时，我的情绪不会受到影响，不会把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有