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2020年初三年级第二学期语文教学的工作计划5篇 语文学科要高屋建瓴，立足于语文学科人文性与工具性的双重功 能和目前素质教育与应试教育的双重性。下面是小编整理的对于初三 第二学期的语文教学工作计划，欢迎阅读参照。 教学工作计划(一) 一、指导思想： 1.坚决贯彻党的教育目标，按照教育原则和语文教育的规律，以 马克思主义和科学的教育理论为知道，总结我国语文教育的成败得 失，借鉴各国母语教育改革的经验，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应致力于学生语文修养的形成与发展，着重培养学生的语文实践能力。同时关注学生的个体差别和不同的学习需 求，爱惜学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进步精神。还应联系生活，扎根讲堂，向讲堂要效益，向讲堂要成绩，把讲堂内外的知识加以整合，取得应有的成绩。 2.坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，着重培养创新精神和创建能力，培养学生健康、崇高的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。 二、教学目的： 整套教材的教学目的，是按照三个维度设置的：情感、态度和价值观，过程和方法，知识和能力。在现代文上要求学生能够区分写实 作品和虚构作品，认识诗歌、小说等文学样式，在欣赏文学作品时，能有自己的情感体验，初步意会作品的，从中获得对自然、社会、人生的有益启迪。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评论;对作品中动人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。在文言文上要求学生能借助说明和工具书理解基本内容，能够诵读和背诵古代诗词，存心识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。详细目标如下： (一)识字与写字 1.能娴熟地使用词典、词典独立识字，会用多种检字方法。认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。 2.使用硬笔娴熟地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷 字，提高书写的速度。 3.摹仿名家信法，领会书法的审美价值。 (二)阅读 1.能用普通话正确、流畅、有感情地朗诵。 2.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少 于500字。 3.能较娴熟地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己 的视野。 4.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲 重要词句在语言环境中的意义和作用。 5.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑 问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 6.在阅读中认识表达、描绘、说明、议论、抒情等表达方式。 7.能够区分写实作品与虚构作品，认识诗歌、散文、小说等文学 样式。 8.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步意会作品的，从中 获得对自然、社会、人生的有益启迪。对作品的思想感情倾向，能联 系文化背景作出自己的评论;对作品中动人的情境和形象，能说出自 己的体验;品味作品中富于表现力的语言。 9.阅读科技作品，注意领悟作品中所体现的科学精神和科学思想 方法。 10.阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图 表等)，发现观点与材料之间的联系，并经过自己的思考，作出判断。 11.诵读古代诗词，存心识地在积累、感悟和运用中，提高自己 的欣赏品位和审美情趣。 12.阅读浅易文言文，能借助说明和工具书理解基本内容。背诵 优异诗文10篇。 13.认识基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点;认识 常用的倏方法，领会它们在课文中的表达效果。认识课文波及的重要 作家作品知识和文化知识。 14.能利用图书馆、网络收集自己需要的信息和资料。 15.学会拟订自己的阅读计划，宽泛阅读各样种类的读物，课外 阅读总量不少于260万字。 (三)写作 1.持续学习写记述文，能根据表达的中心，选择适合的表达方式， 合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思;学会写简 单的议论文，努力做到有理有据;学会写检查报告。 2.写作时考虑不同的目的和对象。 3.多角度地察看生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特点， 力求有创意地表达。 4.本学期应达成大作文8次，其他练笔等不少于5000字。45分 钟能达成不少于500字的习作。 (四)口语社交 1.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。 2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对 方的观点和意图。 3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连接、不偏离话题。 4.注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。 5.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不 断提高应付能力。 6.叙述见闻，内容详细、语言生动。复述转述，完整正确、突出 要点。 7.能就适合的话题作即席发言和有准备的主题演讲，有自己的观 点，有一定说服力。 8