获取信息的策略规划与技巧.docx

精心整理 精心整理 教学案例基本信息 2．2 获取信息策略与技巧（广东教育出版社）——教学设计 山东潍坊滨海中学王伟亮 教学分析: 一、教学目标： 1、学会使用目录搜索引擎和全文搜索引擎检索网络信息，能根据不同需求选择检索方法，培养学生运用因特网浏览、搜集信息的能力。 2、学会灵活运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索，提高迅速准确地筛选信息的能力。 3、能对常用搜索引擎的比较与评价，培养学生主动探究知识、获取信息的兴趣和协作与交流的意识与能力；让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。 二、教学重点： 掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。 说明：运用不同的搜索策略可以获得高效的检索结果，帮助帮助学生为今后奠定基础。 三、教学难点 掌握关键词搜索的技巧。 说明：搜索技巧需要在实践中不断地积累经验，难以依靠老师的“教”来得到更多的技巧。 教学设计 一、教学方法 采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即在任务驱动下，自学教材上相关内容和学习网站上的资源,上网操作实践，小组交流讨论，合作完成任务，掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。 导入：回顾上一节内容，引入课题教师活动学生活动设计理由[讲授： 导入：回顾上一节内容，引入课题 教师活动 学生活动 设计理由 [讲授：]多媒体广播 学生小组交流讨论，并小组代表 一、让学生懂 演示 1、回顾前一节的的“信息来源” 2、提问：假如你想知 道历史上今天发生的事。你有多少种获取方式可选择，而你会首先考虑选择什么样的信息来源，为什 么？试分析原因。 3、引入利用“网络获 取信息的方法” 一、网络信息检索的方法 回答 得获信息的 方式是多样 的，二、是让学生知道利 用网络获取 信息是其中 一种方式，选择它的理由 是其具有方 便、快捷的特点。 [老师授课：] 任务一： 让学生通过 1、网络信息的特点： 以小组为单位，借助网络，开展 上网查找不 资源分散、数量庞大， 下列题目的查找活动。 同类型的信 缺乏足够的加工深度。 因此，懂得借助工具，针对 需求，应用搜索策略与技巧， 才能快速从网络中获取有用 的信息。 [布置任务：] 查找的题目见学习网站。 1）利用搜索引擎（百度）查找我 息，体验不同校网站，并阅读我校最新动态。 类型的信息2）目前世界上濒危动物华南虎的 有不同的网数量。 络检索方法， 查找潍坊市最近三天的天气预 结合教材中 报 对网络检索 哈雷慧星的最早记录是哪国人 方法的归纳， 交流讨论，网络信息检索的一般方法有哪些？在什么情况下采 留下的？ 查找关于一种鸟名为黄胸鹀 （wu ）的生物特性（提示：） 建立起不同情况选择不同方法的感 取什么方式比较合适。 [教师总结：] 小结 ①直接访问相关的网页：知道信息所在的网址，登录相关的网 查找出中央电视台今晚各套的 性经验。电视节目单 7）查找北京到银川列车的车次、 时间与票价。 阅读教材第 25 页的表 2-7 的内容，交流讨论： 下述哪种网络检索的方法最适合 页即可搜索到结果。 上述题目信息的查找？ ②网络（在线）数据库：主题明确，针对性比较强（受服务器访问速度的影响,是否有权限访问）。 ③搜索引擎：利用分类目录或关键字查找一些不知道信息的网址、不确定的内容。如关于 2、4 两个题目的信息，我们预先不知道网络中的确切位 网络检索的方法： ① 直接访问相关的网页 ②网络（在线）数据库 ③搜索引擎： 置，在这种情况下， 就必须使用搜索引 擎。 引入：使用搜索引擎 二、使用搜索引擎 [讲解：] 1、什么搜索引擎搜索引擎的工作 1、学生阅读教材表 2-8 的内容； 由于这么涉并交流讨论。 及到搜索引2、理解两种不同的搜索引擎，并 擎的工作原 包括如下三个过程： 举出相对应的代表性网站。 理，由老师做 ①在互联中发 2、以小组为单位，完成下列的搜 简单的介绍。 现、搜集网页信息； 索： 考虑到目前 ②对信息进行提取和组织建立索引 库； ③再由检索器根据用户输入的查询关字，在索引库中快速检出文档，进行文档与查询的相关度评 价，对将要输出的结果进行排序，并将查询结果返回给用户。 搜索引擎的类型 用自己的“姓名”作关键词进 许多搜索引行搜索， 擎不提供按 用“流星雨”作为关键词搜索， 目录分类搜 查找天文学景观流星雨的资料。 索，这种方法讨论分析搜索的结果的准确性。 由老师通过 演示加以介 绍。按关键词搜索，让学生以自己的姓 名为关键词 进行搜索操 作，一能增加 有两种：目录类搜索引擎和全文搜索引擎[布置任务：] 1、学生阅读教材表 2-8 的内容；并交流讨论。 [讲解：] 对应这两种类型的搜索引擎，有两种搜索的方法： 1）按目录搜索：适用 于查找与某一主题