黔之驴教案设计 黔之驴教学实录(3篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 黔之驴教案设计 黔之驴教学实录(3篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!  黔之驴教案设计 黔之驴教学实录篇一 （一）教材分析  《黔之驴》选自语文出版社义务教育课程标准试验教科书《语文》七年级(下)，是第六单元第24课。  教课书的课文，是继承中华民族优秀传统文化、吸纳世界文化精华，精心挑拣出来的。根据《课程标准》中要求初中学生“阅读浅易文言文，能借助解释和工具书理解基本内容〞的要求，以及本单元文言文所表现的重视德行、保持正直操守的价值取向，我确定了本文的教学目标和教学的重难点。  （二）教学目标  1、知识和技能  (1)理解本文的内容即老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的过程和本文启示人们应当认识事物本质、战胜对未知事物畏惧的心理，从而驾御并征服客观事物，把握真才干，真才干的重要的寓意  (2)积累把握一些文言词汇，如：蔽、窥、稍、慭慭然、狎、跳踉等，翻译文言文  2、过程和方法  语文课程标准中指出：“ 阅读浅易文言文，能借助解释和工具书理解基本内容。〞所以我让学生在朗读、自由读的基础上