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例谈高考中线性规划知识的交汇 摘要: 近几年在各个省份的高考命题中，线性规划的命题不断出现。本文列举高考出现的一些题目分析说明线性规划的命题形式、命题方向和解题策略。 关键词：线性规划；知识；交汇； ?线性规划是高中数学知识的重要内容。它一般用来求目标函数的最值和解决增产节支的实际应用问题，在现实生活中有一定的应用价值。同时,线性规划也是高考的主要考点之一，而且对线性规划的要求也越来越灵活。从近几年的高考命题看，各省的命题不断出现线性规划命题，并把线性规划知识与不等式、函数、向量等知识很好的结合起来，组成一些综合性问题，从而提高线性规划命题的难度。下面就线性规划的命题形式、命题方向和解题策略举例分析说明供大家参考。 一、与集合的交汇 例1、（2007浙江理）设为实数，若 ，则的取值范围是 。 解析：作图易知，设，，，若，不成立；故当且斜率大于等于时方成立，故答案为。 评注：本题设计新颖，将点集与含参不等式组很好的组合，加上集合间的运算结合非常巧，运用运动变化的观点、数形结合的思想方法使问题得以迅速求解。 二、与三角形的交汇 例2、（2007北京理）若不等式组表示的平面区域是一个三角形，则的取值范围是（　 　） A． B． C． D．或 解析：将不等式组中的前三个不等式画出可行域，三个顶点分别为(0,0)，(1,0)，(,)，第四个不等式，表示的是斜率