小学语文_一下4四个太阳教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

小学语文一年级下册 《第4课 四个太阳》教学设计 教材简析： 　　这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同颜色的太阳，从课文中我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。 　　本篇课文，语言优美，读起来让人感到亲切，适合背诵。 教学理念： 　　1、这课的设计力求贴近学生的生活、贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中收，以情为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。 　　2、采用多种手段感受阅读的兴趣，力求使每位学生都喜欢读书，能主动地读书，让读书成为生活中不可缺少的一部分。 教学目的： 1、认识13个生字，会写“园、为、阳、因、脸、光”6个字。 2