（广西专）新教材高中地理 核心素养微专题课件 新人教选择性必修3.pptxVIP

核心素养微专题;学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念。地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个方面,四个核心素养之间有着密切的关系。;一、人地协调观 人地协调观是现代地理学和地理教育的核心观念,从人地关系的角度看,可以概括为地理环境对人类的影响、人类对地理环境的作用、协调人类与地理环境的关系三个重点。培养学生的人地协调观,有助于更好地理解与认识人口、资源、环境和发展问题,尊重自然规律,协调好人类活动与地理环境的关系。本册教材涉及的人地协调观,能够通过对现实中人地关系系统的简要分析,理解人地关系是对立统一的,构建的地理知识系统如下。;二、综合思维 综合思维是指人们用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。综合思维的养成有助于人们从整体的角度,全面、系统、动态地分析和认识地理环境以及地理环境与人类活动的关系。地理事物和现象都在不断变化,地理学可以用动态的观点研究地理事物和现象,发现其发生、发展及演变规律,为国家建设和区域开发发挥作用。本册教材涉及的综合思维,能够从地方或区域综合的角度分析资源和环境问题,构建的地理知识系统如下。;三、区域认知 区域认知是指人们运用空间—区域的观点认识地理环境的思维方式和能力。人类生存的地理环境多种多样,将其划分成不同尺度、不同类型的区域加以认识,是人们认识地理环境复