1.1+静电的产生及其微观解释+课件【知识精研提升】高二上学期物理鲁科版（2019）必修第三册.pptxVIP

第1章　静电力与电场强度;静电的产生;生活中的电现象;摩擦起电、接触起电、感应起电;电荷;三种起电方式;若一个所带电荷量为＋Q的导体与另一个不带电的完全相同的导体，接触后再分开，二者分别带多少电荷量？;(2)感应起电：一个带电体靠近导体时，受附近带电体的影响而使导体上电荷重新分布的现象称为静电感应。利用静电感应使金属导体带电的方式称为感应起电。;说明下面两种情况验电器金属箔张开的原因，验电器有哪些作用？;1.(2022·福建省龙岩市高一期末)将一束塑料包扎带一端打结，另一端撕成细条后，用手迅速捋细条，观察到细条散开了，如图所示。下列关于细条散开现象的分析中，正确的是 A.撕成细条后，由于所受重力减小，细条自然松散 B.撕成细条后，由于空气浮力作用，细条散开 C.用手迅速捋细条时，由于感应起电，细条带同种 电荷，相互排斥散开 D.用手迅速捋细条时，由于摩擦起电，细条带同种电荷，相互排斥散开;2.(2022·贵州省黔南州贵定中学高二期末)吉尔伯特制作了第一只验电器，后来，英国人格雷改进了验电器，其结构如图所示。验电器原来带正电，如果用一根带大量负电荷的金属棒接触验电器的金属球，金属箔片的张角将 A.先变小后变大 B.变大 C.变小 D.先变大后变小;验电器的两种应用方式及原理 1.当带电的物体与验电器上面的金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上，与金属球相连的两个金属箔片带上同种电荷，因相互排斥而张开，如图甲。;产生静电的微观解释;阅读课本，试分析如何从物质的微观结构来解释物体不显电性的原因。;电荷守恒定律;两个由不同物质组成的物体相互摩擦时，由于摩擦力做功，一个物体中某些原子的电子获得了能量，挣脱了原子核的束缚，转移到另一个物体上。根据电荷守恒定律，从整体上看，一个物体失去了电子带正电，另一个物体就得到电子带等量负电。;感应起电的实质： 在附近带电体所带电荷的作用下，由于电荷间的相互作用，导体中的自由电子从导体的一部分转移到了另一部分。;如图所示，在课本“实验与探究”中，当带负电的橡胶棒靠近验电器的金属球时，验电器的金??箔片张开，保持橡胶棒的位置不动，用手接触验电器的金属球，观察到金属箔片闭合。;(2)接着把手移开，使金属球与大地断开，再把橡胶棒移开，观察到金属箔片相互排斥又张开了。试解释原因；;3.(2023·广东省揭阳市高二期末)下列三幅图反映了三种起电的方式，下列说法正确的是 A.甲图是橡胶棒与毛皮摩擦 后，把正电荷传给了毛皮， 使橡胶棒带上了负电 B.乙图无论小球D带正电还是负电，与A接触时都把电荷转移给验电器，使箔 片C、C′张开 C.丙图中带电小球C使电中性的A、B发生静电感应，现先把靠近的带电小球C 移开，再分开A、B，则A、B带上了等量异种电荷 D.三种起电方式的实质都是电子的转移;4.如图所示，带正电荷的导体A在靠近带有绝缘支架的不带电导体B后，导体B的P端及Q端分别感应出负电荷和正电荷，则以下说法正确的是 A.若用导线将Q端接地，然后断开，再 取走导体A，则导体B将带负电 B.若用导线将Q端接地，然后断开，再 取走导体A，则导体B将带正电 C.若用导线将Q端接地，然后断开，再取走导体A，则导体B将不带电 D.若用导线将P端接地，然后断开，再取走导体A，则导体B将带正电;1.只有导体中的电子才能自由移动。绝缘体中的电子不能自由移动，所以导体能够感应起电，而绝缘体不能。 2.凡是遇到接地问题时，该导体与地球可视为一个更大导体，而且该导体可视为近端，带异种电荷，地球可视为远端，带同种电荷，如图。;5.完全相同的两金属小球A、B带有相同大小的电荷量，相隔一定的距离，让第三个完全相同的不带电金属小球C，先后与A、B接触后移开。 (1)若A、B两球带同种电荷，求接触后两球带电荷量大小之比；;接触起电时电荷量的分配规律 当两个完全相同的金属球接触后，电荷量将平均分配。 (1)若两个完全相同的金属球最初带同种电荷，接触后电荷量相加后均分； (2)若两个完全相同的金属球最初带异种电荷，则接触后电荷先中和再均分。;