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北师大版小学数学六年级上册复习计划最新版 北师大版小学数学六年级上册复计划 一、学情分析： 本班学生的研究态度端正，研究能力强，研究积极性高，研究兴趣浓厚。他们已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。然而，他们还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。因此，在这期末阶段里，组织学生全面复和梳理所学的数学知识，显得十分必要。尤其是对于部分“研究困难学生”，总复更具有重要意义。另一部分学生表现为研究目的不明确，研究态度不端正，作业经常拖拉甚至不完成。从一学期的研究表现看，学生的计算与审题有待进一步训练与提高。因此，在复里，在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的研究成绩。 二、复目标： 1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。 2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。 3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。 5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 三、复内容： 1、数与代数：分数混合运算；百分数的应用；比的认识；百分数的应用。 2、空间与图形：圆；观察物体。 3、统计与概率：数据处理。 4、综合应用：数学好玩。 本学期总复分为三个部分。首先是整理本书的知识框架，目的是加深对所学知识的理解和沟通各部分知识的内在联系。教师可以安排时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自行回顾所学过的内容，并将整理后的内容与全班交流。 其次是整理研究过程中解决问题的方法以及研究体会。教师应组织学生总结研究过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流研究过程中的收获和不足。 最后是巩固练。教师可以结合总复的题目，根据学生的实际情况确定复的重点，使复具有针对性。 本册的复重点包括认识圆、分数混合运算、百分数应用题和比的认识。学生需要进一步理解分数乘、除法的意义，掌握计算法则，并能正确计算分数混合运算及解决应用题。此外，学生需要正确解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。同时，学生需要认识圆，掌握圆的特征、周长和面积的计算公式，并能正确计算。最后，学生需要能够运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。 本册的复难点是百分数应用题、圆的周长面积计算和比的应用。为了应对这些难点，教师可以采用讲解法、归纳整理法、练法和讨论交流法等复方法。教师需要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。同时，教师还需要特别加强计算能力的训练，让学生掌握正确的计算方法和策略。此外，加强与实际的联系，提高学生解决实际问题的能力也是非常重要的。最后，教师需要根据学生的具体情况进行分层指导，对于后进生和优生在复上提出不同的要求，复题的设计也要分层，指导要分层。 总的复时间安排需要根据实际情况进行调整，但是需要确保每个部分都有足够的时间进行复。教师可以根据学生的掌握情况，适当增加或减少每个部分的复时间。 复计划： 第一阶段：整体复各个单元基础知识和能力（书上总复） 1.正确完成分数混合运算，解决稍复杂的分数应用题。掌握百分数的应用，用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题。 2.稍复杂的分数百数应用题。 3.比的意义、化简和应用。 4.圆的周长和面积。 5.数据处理。 第二阶段：综合练，讲练结合（期末特训） 给学生一些综合性的测试卷，通过练发现问题，并及时进行指导。 第三阶段：分层复，查漏补缺 给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的题，提高分析解答能力。 复进度安排： 阶段。类型。单元 第一阶段。整体复。第二单元 分数混合运算、数与代数百分数的应用 第一阶段。整体复。第六单元 比的认识 第一阶段。整体复。第七单元 百分数的应用、分数的应用 第一阶段。整体复。第一单元 圆的认识 第一阶段。整体复。第三单元 空间与图形的观察 第一阶段。整体复。第五单元 统计与数据处理 第二阶段。综合练。期末特训 第三阶段。分层复