七年级道德与法治下册 （青春萌动）教育课件 (2).pptxVIP

;;;;1;;3;;1;;;青春萌动;年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。;一、异性朋友;(1)小梅和大海为什么困恼？他们的苦恼有什么共同特点？ 从情景材料中找。 (2)你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ 正确看待自己在青春情感萌动；正确看待自己优缺点等。 (3)在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？ ;青春期的心理萌动：步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验——就是青春期的心理萌动。在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。;情景：假如某校有这样的校规 男生女生不得成对儿出现在校园； 男生女生交往距离不能小于50厘米； 男生女生不得同桌吃饭； 男生女生不得… (1)你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同，从男女优势考虑。 (2)学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习方面思考。 ;怎样与异性相处？ 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。;下列关于男女同学交往的说法，正确的是（ ） A.男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来” B.男女同学之间的交往不必受场合、时间的限制 C.男女同学相处应讲究一定的原则和艺术 D.男女同学的交往必然出现早恋，应严格限制男女同学的交往 ;解析：分析题干中四个选项可知，A说法错误，没有认识到男女同学交往的意义；B说法错误，男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往；C说法正确，D说法错误，应扩大交往范围。 答案：C;二、异性情感;一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！ 他们的感情可以进一步发展吗？;他们的感情可以进一步发展吗？;春天不要去摘秋???的果。一朵花过早开放就会过早凋零。早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己…… 与异性交往过程中，我们会因为对异性欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。;晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复…… 讨论：你想对男孩说些什么？ 在青春感情不稳定，采取正确方式、理智对待。;如何正确理解爱情？ 爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。;小璐收到了邻班一男生的“情书”。对此小璐不正确的做法是（　　） A.坚决拒绝 B.从此不与对方交往 C.为对方保密 D.交往时保持适当的距离 解析：进入青春期，对异性产生好感是正常的，但是要理智控制，慎重选择。针对题干中的情形，ACD说法正确，B说法错误，没有认识到男女同学交往的重要性。 答案：B