聋校数学第十册教案.docxVIP

福清市特别教育学校 2012—2013学年度） 第二学期 数学科 教 案 教师：张钦 2013年2月18日 （教课设计编写格式说明：正文详尽内容：采纳小4号宋体。采纳多倍（1.25倍）行间距，进行双面打印。教课设计应比实质进度提早1—2周编写达成并打印出来，以备随时供给检查用。） 学期总假想 （含教材剖析、班级特色、本学期教课目的、重难点、进度安排等） 一、班级特色： 1、学习习惯和兴趣?： ?五年级共有8人，整体说来，优秀的学习习惯已经初步养成，大多半同学都能很好的 达成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的基础较差，如庄康、陈振贵、薛晶晶等同学，学习的踊跃性不高，在这方面有待增强。 2、基础知识和基本技术： 1）绝大多半的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实质问题。（A类的学生）。 2）部分同学的思想较灵巧，有着揭露知识之间的联系、探究规律的精神。（如张艺和陈宇柔）。 3）个别学生从知识到实践的超越还有些难度。（薛晶晶、李文杰、陈振贵、庄康、张春铭、袁星星） 二、教材剖析： 聋班五年级数学采纳的教材是整日制聋校实验教材的数学第十册，本册的教材包含以下内容：小数的四则运算；整、小数四则混淆运算和应用题；三角形、平行四边形和梯形。 三、教课目的：（知识、技术、感情） 1、使学生掌握小数加、减、乘、除的计算