初中美术_第4课我喜欢的动漫形象教学设计学情分析教材分析课后反思.doc.pdfVIP

我喜欢的动漫形象教学设计 一、 教材分析 本课为激发学生的兴趣，以色彩缤纷的图片展示了生活中常见的众多动漫形象。教材以 生 活原型与动漫形象图片并置的方式，告诉学生动漫形象来源于生活的道理，并通过文字提 示了 动漫形象的设计手法（拟人化、变形、夸张等），引导学生大胆尝试设计简单的动漫形 象。 二、教学目标 、 使学生了解动漫形象在生活中的应用十分普遍与广泛。 1 、 使学生了解动漫形象设计方法，学会设计简单的动漫形象。 2 、 通过设计练习增强学生的观察力、想像力及艺术表现力。 3 三、 教学重点 动漫形象的设计过程。 四、教学难点 学生能够大胆尝试设计简单的动漫形象。 五、 教学过程及内容 （一）、导入 放一段卡通歌曲，活跃气氛，把学生的思绪带入动漫世界。 导入课题 《我喜欢的动漫形象》 OOOOOO （放课件） （二）、讲授新课 动漫形象除了应用在动画片中，大家还在哪些地方见过动漫形象？ （1） 都有哪些东西可以变成动漫形象呢？ 学生讨论回答 OOOOOO 教师小结： 一切事物都可以变成动漫形象（包括现实生活中的、想象中的一切事物）。