小学信息技术人教三年级上册第课信息技术初探究课题-【省一等奖】.pptx

元素１、定义： 具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。问题：区分钙元素和锌元素关键看什么？核电荷数或质子数。因此，不同种元素的本质区别是：核电荷数（或质子数）不同。即：质子数决定元素种类三、合作探究 达成目标元素的特点：元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏 观概念，因此元素只讲种类，不讲个 数。例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成√KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成三、合作探究 达成目标物质、元素、分子、原子之间的关系:组成物质元素只讲种类，不讲个数构成构成同类原子的总称构成分子原子分裂既讲种类，又讲个数元素放哪里？水是由氢元素和氧元素组成。三、合作探究 达成目标元素与原子的区别元素原子区别宏观概念,只讲种类,不讲个数是微观概念，既讲种类，又讲个数。适应范围应用实例描述物质由元素组成。描述分子由原子构成或某些物质由原子构成水是由氢元素和氧元素组成的。一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；铁是由铁原子构成的。元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。联系三、合作探究 达成目标物质分子想一想水由什么组成？水由什么构成？而水分子由什么构成？ 水由氢元素和氧元素组成；组成物质由元素来组成；构成水由水分子构成；物质由微粒来构成；水分子由氧原子和氢原子构成;构成一个水分子由一个氧原子和