【语文】《芣苢》《插秧歌》联读课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《芣苢》 《插秧歌》 联读;目 录;01; 《诗经》是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，在先秦时期称“诗”或“诗三百”，西汉时期被尊为儒家经典，称为《诗经》，并沿用至今。; 故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。 ——汉《诗?大序》;风：音乐曲调，国指地区、方域，国风即各地区的曲调。;《诗经》开创了我国诗歌抒情言志的传统，表现出来的关注现实的热情、强烈的政治和道德意识、真诚积极的人生态度，被后人概括为“风雅”精神，直接影响了后世诗人的创作。;02;芣苢——车前草; 《毛传》说“芣苢，车前，宜怀妊焉。”《毛诗序》解释《芣苢》题旨说“和平则妇人乐有子矣”。因为相传食芣苢能受胎生子，且可治难产，故周南女子会基于繁衍种族的观念而采集，《芣苢》就是采集劳动时所唱的欢乐歌谣。;杨万里;《周南·芣苢》是周代人们采集芣苢时所唱的歌谣，应是社会比较清明、阶级矛盾比较缓和、人们尚能安居乐业的周公时代的作品。;03;采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。;;《芣苢》： 全诗三章十二句，在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐节奏。;以平声韵为主，音律和谐。 ③ 整首诗歌，用口语化、生活化的语言描绘劳动场景，节奏自然轻快。 ④ 巧用动词，富予跳跃。在写劳作场景时，抛、接、拔、插等词不断切换着画面，富于变化之美。;想一想：诗歌中“采、有、”这六个字的顺序能调换吗？ 不能。 “采之、有之”是人们呼朋引伴拉开劳动的序幕，到一片片“掇之”、一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”、掖起衣襟“襭之”，这是一个由少到多、由慢到快的完整劳动过程。 ;插秧歌;01;1.比喻。以“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，充溢着一股火药味儿，正暗示抢插稻苗无异一场紧张的战斗。;04;中国是诗的国度。《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿烂的中华诗歌文化。凡中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”，能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有，把酒问青天”。;人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 生命力旺盛的古典诗词，至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量，而人世间的一切幸福都需靠辛勤的劳动来创造——请同学们通过第6课《芣苢》《插秧歌》的联读学习，; 在班级内部举办一场“中国诗词大会”，以“劳动”为主题，自创一首诗歌。;锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。;蚕妇 （北宋）张俞;热