三角形 单元作业设计.pdf

第十一章 三角形 安徽省黄山市屯溪第四中学 钱池娟、代龙贤、汪若泉、江琳、王奇群 一、单元信息 基本 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 信息 数学 八年级 第一学期 人教版 三角形 单元 组织方 ☑ 自然单元 □重组单元 式 序号 课时名称 对应教材内容 1 三角形的边 第11.1.1(P2-4) 课时 2 三角形的高，中线与角平分线 第11.1.2(P4-6) 信息 3 三角形的稳定性 第11.1.3(P6-11) 4 三角形的内角 第11.2.1(P11-14) 5 三角形的外角 第11.2.2(P14-18) 6 多边形 第11.3.1(P19-21) 7 多边形内角和 第11.3.2(P21-25) 二、单元分析 （一）课标要求 1.理解三角形及与三角形有关的线段(边、高、中线、角平分线）的概念，证明三 角形两边的和大于第三边，了解三角形的重心概念，了解三角形的稳定性. 2.理解三角形的内角、外角概念，探索并证明三角形内角和定理，探索并掌握直 角三角形的两个锐角互余,掌握有两个角互余的三角形是直角三角形，掌握三角形的 一个外角等于与它不相邻的两个内角的和. 3.了解多边形的有关概念(边、内角、外角、对角线、正多边形），探索并掌握多 边形的内角和与外角和公式. （二）教材分析 1.知识网络 1 2.内容分析 本章主要学习与三角形有关的线段与角，多边形内角和、外角和.本章重点是与 三角形有关的线段及角.本章难点为三角形内角和、外角和的证明与多边形内角和、 外角和的探究，以及运用三角形、多边形内角和定理解决与三角形、多边形内角有关 的角的计算与证明问题. 《三角形》是人教版初中数学八年级上册第一单元.从内容来看，这一章包括很 多重要的概念和性质定理：三角形的概念及三边关系、推理证明三角形内角和为180 、 认识多边形的对角线、推理证明内角和公式、外角和360.三角形应用几乎遍及初中 几何的所有章节.本章综合运用三角形相关知识对三角形的内角和进行证明，并将三 边关系引导出来，因此章节名称叫做与三角形有关的边、与三角形有关的角，并由此 n 研究与四边形、五边形乃至 边形有关的边和角. 本章是前面所学知识的延伸，又是学习全等三角形、四边形、相似三角形、三角 函数等章节的基础，起到承上启下的作用.通过本章的学习，主要是培养学生几何图 形意识和初步的动手操作技能，拓展学生归纳、总结、切割、分析复杂的图形的能力. （三）学情分析 在七年级的学习中，学生已经学习了直线、线段、射线、角等基本的平面图形， 研究了两条直线的位置关系：平行与相交.本章知识是在此基础上，全面研究三角形 的有关线段、角，以及多边形的有关线段、角.它既是已学知识的深入，同时也是今 后学习全等三角形、四边形、相似三角形、三角函数等内容的重要基础. 2 三、单元学习与作业目标 作业是教学过程中不容忽视的重要环节.从本单元的作业中，要