最新2.丝绸之路(课堂实录).pdfVIP

. 2.?丝绸之路?课堂实录 一、诗意导入，激情引趣 (课前配乐诵读唐诗?凉州词??送元二使安西??参军行?) 师：伴随着这悠扬的乐曲，诵着这壮丽的诗篇，我们仿佛又回到 了那令人魂牵梦萦的峥嵘岁月。这堂课，就让我们翻开历史的卷帘， 拂落岁月的风尘，随汉朝伟大的探险家、外交家张骞一起，重走丝绸 之路。(生齐读课题) 评析：此处精彩，由诗入手，富有文化气息，使人心生对丝绸之 路向往追思之意。教师于课堂之上的激情诵读也点燃了学生阅读的积 极心态。 二、细读感知，整体把握 师：让我们翻开书，自由读课文，注意读准字音，读通句子，看 看课文向我们介绍了这是一条怎样的路? 师：同学们读书很认真，我来检查一下能否把这些词语读准确。 (生开火车读) 师：你们不但读准了生字词，还读准了多音字和生活中易错的字。 这到底是一条怎样的路呢? 生：我从第 4 自然段感受到这是一条商路。课本中写到“原来， 有一条横贯亚洲、以丝绸贸易为主的商路〞。 师：读书很认真，是呀，这里曾经商贾云集，贸易往来不断。 生：这是一条长路。课文中写