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中医诊断实验教学中脉诊仪的使用问题 脉象是中国传统医学中最具特色的诊断方法。它历史悠久，内容丰富，具有重要的诊断价值。脉诊仪的出现,使两千多年来的中医诊断学理论和实践变成能看得见摸得着的现代化诊断方式。中医脉诊仪是一种能对中医脉象信息进行自动采集、分析、处理,最后得出中医脉诊结果的中医脉诊设备,是一种复杂的计算机系统,一般由传感器、信号处理装置、A/D转换器和计算机主机组成。传感器采集人体桡动脉寸关尺三部位的脉搏信号,信号处理装置对脉搏信号进行放大、滤波等处理,A/D转换器将处理后的脉搏信号输入计算机,计算机承担脉象信息的存储、分析及输出。有了中医脉诊仪,中医脉诊客观化、标准化才能最终实现。有了一台好的脉诊仪,不仅提高了教学质量,而且使学生对中医的兴趣及热爱程度更上一层楼。但教学中发现脉诊仪在使用中存在一些问题,现详述如下。 1 生手相连接显示脉诊部位不清 在中医诊断实验教学中使用的脉诊仪也叫中医脉象教学考试仪。中医脉象教学考试仪由主控台和脉象模拟分机构成,主控台包括键盘输入、液晶显示和无线发射模块,脉象模拟分机包括仿生手、与仿生手相连接的管道循环系统、液晶显示器、键盘和微处理器控制电路。每台脉诊仪在刚刚购进时,使用尚可,但经过两学期的使用,发现部分手臂脉诊部位的芯片不稳,甚至脱落,由此造成学生诊脉时无法寻觅到正确的脉诊部位,即寸关尺三部,进而与寸关尺相对应的指示灯无法感应。指示