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- 2023-10-20 发布于湖北
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第二节 世界的语言和宗教
学习目标:
1、能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、能够说出世界三大宗教及其主要分布地区。
3、能够用实例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。
4、通过邪教危害的宣传,坚定起坚决抵制邪教的决心。
教学重点:
1、在地图上指出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、在地图上指出世界三大宗教的分布。
教学难点:
能用实例说出不同国家和地区的宗教信仰差异、传统文化差异。
教学方法:读图法、启发式教学、讨论法
教学准备:带学生拍摄关于语言和宗教的视频。
学情分析:
1、学生的心理分析。本节课的授课对象为七年级上学期学生,该年龄段的学生活泼、好动、思维灵敏,有强烈的探索欲,对新鲜事物充满强烈的好奇心。
2、学生的地理能力的分析。通过将近半年的地理课的学习,大部分学生已经初步掌握基础的地理知识和地理技能,能运用已有的地理知识解决简单的地理问题。但是学生的读图能力还有待于提高,大部分学生还处在被动阅读地图的状态,小部分学生完全不会阅读地图。教会学生读图的方法,培养学生主动读图的习惯,让学生学会选择合适的地图来阅读,这些是一节地理课仍旧要关注的重点。
3、学生的学习兴趣的分析。七年级学生大都觉得地理很有趣,学习压力也没有语数外那么大,所以对地理课兴趣浓厚,对走出
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