钠及其化合物的性质教案.docxVIP

第二节 研究物质性质的方法和程序 【课程安排】 4 课时 【教学目标】 知识与技能目标： 使学生了解金属钠的物理性质及主要的化学性质（钠跟水、氯气的反应，）认识钠是一种很活泼的金属。 使学生了解氯气的物理性质和主要的化学性质（氯气跟金属单质、非金属单质及水的反应）。 进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作。 过程与方法目标： 通过引导学生观察、分析实验现象，让他们体会怎样科学、合理地运用观察方法。 通过对钠跟氧气的反应及氯气性质的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。 在归纳金属钠的性质及预测氯气性质的过程中，让学生体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的应用。 情感态度与价值观目的： 通过对金属钠和氯气性质的探究，激发学生学习化学的兴趣，让他们乐于探究物质变化的奥秘； 利用阅读材料《含氯化合物的漂白与消毒作用》培养学生将化学知识与生产、生活实践相结合的意识。 【教学重点、难点】 知识上重点、难点：金属钠和氯气的化学性质 方法上重点、难点：使学生初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用，初步掌握研究物质的一般程序。 【教学准备】 课堂活动记录及报告（详见教学过程） （1）活动 1.2.1.1 交流·研讨： （2）活动 1.2.1.2 观察·思考： 观察金属钠的物理性质及钠与水反应的现象 （3）活动