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《看一看?》教学设计
教学目标:?
1、视察立体图形(最多用4个正方体搭成),能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形态。?
2、通过视察形态不同的立体图形,获得这些立体图形从正面视察的形态可能完全相同的干脆阅历。?
3、初步经验把空间观念转化为平面图形的过程,发展空间观念以及视察、想象实力。?
教学重点:?
能正确分辨从正面、上面、左面视察到的物体形态。?
教学难点:?
会在方格纸上画出从物体的正面、上面、左面看到的平面图形。?
教学打算:课件、多个相同的小正方体,纸张、方格纸若干张?
课时支配:1课时?
教学过程:?
一、创设情境,生成问题?
1.谜语引入。?
师:上课之前,同学们来
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