2 3一次函数与方程不等式.pdfVIP

一次函数与方程、不等式（3） 知识技能目标 1.通过对一次函数性质、一次函数与一次方程、一次不等式联系的探索，提高自主学习和对 知识综合应用的能力． 2.让学生用简单的已知函数来拟合实际问题中变量的函数关系． 过程性目标 1.让学生在探索过程中，体会“问题情境—建立模型—解释应用—回顾拓展”这一数学建模 的基本思想，感受函数知识的应用价值； 2. 让学生结合自身的生活经历，模仿尝试解决一些身边的函数