三年级下册 美术 教学设计 第14课《彩色的梦》（湘美版秋）.docxVIP

三年级下册 美术 教学设计 第14课《彩色的梦》（湘美版秋） 课时安排 课时 内容 学习目标 第一课时 导入： 呈现花瓶和花篮 了解花瓶和花篮的形状和特点 第二课时 观察： 观察实物花瓶和花篮 获取更深入的理解和感受 第三课时 彩绘： 绘制花瓶和花篮 掌握彩绘基本技巧，学习如何绘制花瓶和花篮 第四课时 制作： 用画纸制作花束 尝试用画纸制作花束 第五课时 作品展示： 展示成品 学生展示自己的作品和交流感受与体会 教学内容 本单元以花瓶和花篮为主要表现形式，配合彩色画笔，要求学生掌握基本的彩绘技巧和色彩运用，了解绘画的基本规律和方法，发挥想象力和创造力，上好一堂美术课。 导入（第一课时） 学习最好是从生活中去发现，本节课我将通过呈现花瓶和花篮的形状和特点，引导学生了解花瓶和花篮的基本形态。教师可准备好花瓶和花篮实物，并根据需求准备相应教具和工具。 观察（第二课时） 学生将直接观察实物花瓶和花篮，并基于观察到的实物能更深入地感受并理解它们。教师应引导学生多了解花卉的种类和品种，了解不同花卉所展现的不同美感。 彩绘（第三课时） 彩画需要有对画笔、颜料和色彩的掌控能力，本节课旨在让学生掌握彩绘基本技巧，学习如何绘制花瓶和花篮。教师应引导学生选择合适的画笔、颜料和颜色，让同学们自己动手制作。 制作（第四课时） 本节课要求学生用画纸制作花束。教师应引导学生选择合适的颜色和花卉种类，让他们通过绘制花束来体现自己的创意和想象力。教师应鼓励学生自由发挥，以激发他们的创造力。 作品展示（第五课时） 在作品展示环节，学生可以互相展示自己的作品，并与同学们分享自己的体验和感受。这不仅是展示自己风采的机会，同时也能让学生了解到自己对美术的喜好和乐趣，为他们日后的学习和发展打下坚实的基础。 学习评价 在本单元的学习过程中，教师应辅助学生，促进学生发挥自己的创造力和想象力，拓展学生的思维方式，培养学生的美术素养。针对学生们的表现，给予及时和具体的评价，以便更好地帮助他们改进和提高自己的绘画技巧。 评价的依据应以学生的学习成果、表现和学习态度为主要考虑因素。这样的方式能够更好地激发学习的积极性，提高学生对美术知识的理解和掌握能力。 总结 本单元的学习要求学生掌握彩画的基本技巧和色彩运用方法，同时培养他们的想象力和创造力。通过展示作品和分享感受，让学生们了解到自己对美术的喜好和兴趣，从而为学生日后的学习和发展打好基础。