Unit 3 Where did you go B Let’s talk (教案）-2022-2023学年英语六年级下册.docxVIP

Unit 3 Where Did You Go B Let’s Talk 一、教学目标 能够用英语表达自己最近去过的地方。 学习使用以下句子： Where did you go? I went to the ___. How was it? It was ___. 构建学生的听、说能力，能够运用所学知识进行简单的对话和互动。 二、教学内容 本课程主要是关于如何描述自己最近去过的地方的对话。 三、教学重难点 重点 意会和运用描述城市、饭店、电影院、公园、博物馆、动物园、科学馆等地点的常见词汇。 尝试掌握使用句型“Where did you go? I went to the ___”进行口语表达。 难点 学生掌握使用句子进行句型模仿。 学生能够在复杂情境中运用所学知识进行对答。 四、教学准备 教材。 翻译软件和字典。 课堂白板和笔。 音频或者视频资源作为教学辅助材料。 五、教学过程 时间 内容 5 min 创设情境，引入课程 10 min 词汇教学 10 min 句型运用与模仿 10 min 听力训练 15 min 小组互动 5 min 总结回顾 1. 创设情境，引入课程 老师进入教室后，和学生们说话，问他们最近去了哪些地方，然后轮流回答这个问题。在回答的过程中，老师可以帮助他们遇到的任何困难。 2. 词汇教学 老师要求学生口头报出名词，课文中提到的常见的地点。 3. 句型运用与模仿 老师教授课文里的常用句子，让学生模仿。 4. 听力训练 老师播放听力材料，让同学们听到对话，然后要求学生回答老师出的问题。 5. 小组互动 学生分为小组，然后在小组内，让学生互相问答，练习所学的句型和词汇。 6. 总结回顾 课堂结束时，老师与学生共同回顾和总结所学的知识，并梳理下一次课程的重点。 六、教学时长 本课程需要1个小时左右的时间。 七、教学评估 老师根据学生的实际反馈和对课堂的把握，可以对学生的口语表达能力和对课程的掌握情况做出准确的评估。