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徒弟画画幼儿园教案 一、教学目标 培养幼儿对色彩的辨认能力。 促进幼儿的创造性思维和表达能力。 提升幼儿的手眼协调和精细动作能力。 培养幼儿的兴趣和爱好，培养幼儿的耐心和自信心。 二、教学准备 绘画工具：颜料、画笔、画纸等。 示范作品：一幅简单的画作，便于幼儿模仿。 教学素材：关于色彩的故事、诗歌等。 三、教学过程 1. 引入 老师向幼儿介绍今天的主题：“徒弟画画”。让幼儿看看示范画作，询问幼儿对画作中的色彩有什么感受，让幼儿尝试用简短语言表达出来。 2. 学习 在黑板上画出颜色的色块，让幼儿看颜色、说颜色，加深对颜色的印象。 老师引入故事，故事中通过动物或者植物等事物的描写引导幼儿了解颜色名称及颜色搭配等知识，让幼儿从生活、环境中学习色彩，以及学会归纳和总结。 让幼儿摆弄不同颜料的色块，加深对不同颜色的辨别能力。 安排时间进行实践，让幼儿用手摸、用眼看、用心感受设计自己的画作。 3. 实践 让幼儿在白纸上画一个小圆圈，用蓝色填充，当做画作的背景色。 老师模仿，示范用黄色、红色、绿色等不同颜色的颜料画出一幅动物图像，通过做零散练习锻炼幼儿的色彩搭配感觉，以及掌握策略，是画面更清晰。 在画作完成后，鼓励幼儿分享自己的画作，并谈谈画作中自己最喜欢的部分是什么。 4. 反思 在幼儿掌握了画作的技巧和色彩搭配的方法后，老师可以组织幼儿一起观看自己的画作，让幼儿评判自己的画作是否达到预期效果，提高幼儿的自我评价和自我调节能力。 四、教学总结 本次教学以“徒弟画画”为主题，通过故事的讲述和实践的操作，引导幼儿树立对色彩的认知，颜色的搭配等知识并拓展幼儿的想象力以及创造性思维能力。同时，老师通过观察、提问、引导等方法，鼓励幼儿积极参与、主动思考、勇于尝试，促进了幼儿的个性化发展和全面发展。