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计算机病毒讲授教案 教学目标 知识目标： （1）掌握计算机病毒的概念、及其主要分类。 （2）了解计算机感染病毒的主要特征及表现。 （3）掌握计算机病毒的防治方法，自觉预防计算机犯罪的发生。 技能目标： （1）会正确判断计算机是否中毒。 （2）会正确安装及其使用杀毒软件 （3）学会保护计算机的基本常识。 情感目标： （1）通过本节课的学习，让学生了解在信息活动过程中存在的安全问题，培养学生树立信 息安全意识，养成良好的信息活动习惯。 （2）通过亲身实践，了解计算机病毒带来的危害，掌握计算机病毒的防治方法。 （3）了解计算机犯罪对社会和他人造成的严重危害，从自己做起，养成良好的行为规范， 不 利用计算机做出有害他人的事情。 教学重点 有关计算机病毒的特征、传播途径和防止方法。 教学难点 计算机中毒的外显方式。 2、计算机病毒的防治方法。 教学准备 1、与教学大纲相配的教材。 2、多媒体教学软件及投影设备； 3、用PowerPoint软件制作的教学幻灯片。 4、联网的计算机。 5、相关的视频和动画。 教学过程 创设情境，导入新课 随着社会技术的发展，计算机的应用越来越广，我们同学也都接触过计算机，有些同学家中也有计算机。但是，随着技术的不断发展，尤其是网络时代的到来，是的计算机的安全问题显得越来越突出，有没有同学在使用计算机或上网的时候遇到一些异常问题？ （同学回答教师的问题） 老师分析学生的回答，同时引出计算机病毒（引起计算机的各种异常问题）。 （教师点明本节课的主要内容），本节课我们就来系统的了解计算机病毒。 教授新课 （1）、计算机病毒的定义 首先提问学生生物病毒的概念，然后根据生物病毒的定义来的类比，通俗地阐释计算机病毒的概念，最后用PPT展示精准的计算机病毒的定义（指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码）。 （2）、计算机病毒的特征 结合生物病毒的特征分析计算机病毒的一般特征，并借助网络了解计算机病毒的一般特征，以及区别于生物病毒的特征，学生查找，教师归纳总结出计算机病毒的特征。 （3）、计算机病毒的传播途径 通过学生对计算机的了解，让学生猜想计算机病毒可能的侵入方式并积极发言，探讨计算机病毒可能的入侵方式，教师也参与探讨，最后总结可能的入侵方式，并总结（借助PPT展示）。 计算机病毒的传播途径主要有： (1)通过软盘 (2)通过硬盘 (3)通过光盘 (4)通过网络  （4）、计算机病毒发作表现症状 教师播放一段视频，展示几种常见的病毒发作的症状，然后让学生列举视频中所体现的病毒的发作症状，然后给学生5分钟时间，让他们借助网络找出各种病毒的发作症状，之后教师总结常见的病毒的发作症状，并一一列举出来，用PPT展示给大家，学生做笔记。 常见的病毒发作症状主要有： ①屏幕显示异常； ②机器运行速度明显减慢； ③经常出现意外死机或重新启动现象； ④文件被意外删除或文件内容被篡改； ⑤发现不知来源的隐藏文件； ⑥文件的大小发生变化； 之后教师可以讲一个自己或身边同事亲身经历过计算机中病毒的小故事，让学生对计算机病毒有更近一步的认识。 （5）、计算机病毒特征 教师提问（从上面我们对计算机病毒的了解，以及结合生物病毒的特征，你认为计算机病毒都有哪些特征？），请几位同学说出自己的看法，教师总结学生的观点，并详细讲解病毒的基本特征（借助PPT课件）。 计算机病毒的基本特征有： 寄生性 计算机病毒寄生在其他程序之中，当执行这个程序时，病毒就起破坏作用，而在未启动这个程序之前，它是不易被人发觉的。（2） 传染性 计算机病毒不但本身具有破坏性，更有害的是具有传染性，一旦病毒被复制或产生变种，其速度之快令人难以预防。（3） 潜伏性 有些病毒像定时炸弹一样，让它什么时间发作是预先设计好的。比如黑色星期五病毒，不到预定时间一点都觉察不出来，等到条件具备的时候一下子就爆炸开来，对系统进行破坏。（4） 隐蔽性 计算机病毒具有很强的隐蔽性，有的可以通过病毒软件检查出来，有的根本就查不出来，有的时隐时现、变化无常，这类病毒处理起来通常很困难。 （6）、计算机病毒的防治 学生分小组，每组4人，讨论防治计算机病毒的防治方法，此时学生可以借助网络来寻找答案，讨论5分钟，每组指派一个代表来陈述你们的防治病毒的方法，其他小组及老师对陈述的学生方法进行评价。 教师总结，（借助PPT）给出常用防治病毒的软件及其使用方法，并用图片呈现常见的几种杀毒软件（金山、诺顿、卡巴斯基、瑞星）。 教师选择其中一种杀毒软件来启动并进行展示此软件的各种功能，利用此软件对电脑进行查杀与扫