地理专题复习的实施策略 .pdfVIP

地理专题复习的实施策略 高考地理二轮复习，每个学校都有一套自己的做法，但进行专题复习是大家 基本共识。今年是我省实施新课程改革后的第二年高考，在去年实践的基础上 ， 结合我校文科学生基本学情，我们把二轮复习的目标确定为继续夯实基础抓主 干，突破教材求整合，开拓思维谋提高，规范知识练方法，强化训练贴高考。 为了更好的实现这个目标，我们认为大力夯实学科基础知识，注重引导学生 查漏补缺，更进一步提高学生基本能力是基础；充分发挥教师的主导作用，合理 构建复习体系，积极为学生落实复习成效保驾护航是关键；科学安排课堂探究活 动，积极强化理论与图像的联系，努力促进学生能力的提升是焦点；注重试题情 景创设，积极精选精编典型试题，搞好优化训练是保证。 一、大力夯实学科基础知识，注重引导学生查漏补缺，更进一步提高学生基 本能力。 高考试题尽管情景较新，但基础知识和基本原理的考查仍占相当比重。纵观 近几年高考试题，主要是中低难度试题，直接运用基础知识就能解答的可占 40%-50% 。解答以能力立意的试题，无一例外的都要建立在对基础知识的熟练掌 握和融会贯通的基础之上。 对于基本知识和基本能力上的漏洞要认真查找，重点加强。就近几年各省的 高考试题看，等值线的判读、气候类型的判