初中化学《常见的碱》教学案例分析.doc.pdfVIP

初中化学《常见的碱》教学案例分析 教学目标： 1、知道常见的碱（氢氧化钠、氢氧化钙）主要的物理性质和用途。 2、认识氢氧化钠、氢氧化钙的腐蚀性及使用中的安全注意事项。 3、能由探究实验知道碱的相似化学性质。 教学重点： 氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质与用途以及碱的相似化学性质。 教学难点： 氢氧化钠、氢氧化钙与非金属氧化物反应的化学方程式。 教学过程 老师：同学们知道生活中有哪些碱吗？ 学生： 有熟石灰，有草木灰，有氢氧化钠…… 板书： 二、几种常见的碱 （1） 氢氧化钠 （NaOH ） 演示：{实验 10—6},引导学生观察，然后互相交流。 板书： 1、氢氧化钠的物理性质：白色固体，极易溶于水同时放热，易潮解（密封保存）。 展示： 用氢氧化钠溶液浸泡过的鸡爪和一只新鲜的鸡爪。由此现象说明氢氧化钠具有什 么样的性质？ 学生回答：有很强的腐蚀性。 老师：通过这个实验，你有什么感想？ 学生：使用时要小心，戴上手套。 老师： 因为它有强的腐蚀性，皮肤触上就象火烧一样，所以俗称火碱、烧碱、苛性钠。 板书：2、特性：强的腐蚀性 3、俗称：火碱、烧碱、苛性钠 提问： 如果不小心，将碱液沾到皮肤上，应如何处理？ 学生：用水冲洗。 设问：氢氧化钠有以上的性质，但它有那些用途？（引导学生看书 5