青青的小草教案中班(四篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 青青的小草教案中班(四篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。  青青的小草教案中班篇一 1、观测各种各样的小草，了解草的多样性及主要用途。  2、认识有关爱护草坪的标志，知道要爱护小草。  1、家长与幼儿一起到野外寻觅野草，并拔二三棵放入塑料袋内备用。  2、蜡笔、纸张若干。  一、感知、探究。  1、玩一玩、看一看、比一比、闻一闻，说说各自带来的野草，是什么颜色？它们长得一样吗？有什么用？它们是哪些小动物的食物？  2、带幼儿进入可踩的草地上，（注意明白草地上的碎石等危险物）用手按一按，赤脚踩一踩，讲讲有什么感觉？  3、我们拔的野草与草坪上的小草有什么不同？  4、人们为什么要种植那么多的草坪？  5、草坪上还是哪些小动物的家？我们应当做些什么？  二、学习“爱护草地〞的有关标志。  1、看一看、猜一猜，这些标志分别表示什么意思？  2、你还在哪里看到过这种标志？  三、画标志。以小组为单位，想象并创作标志。  四、将标志贴在标牌上，并组织幼儿将标牌插到幼儿园内的草坪上。 青青的小草教案中班篇二 1、观测各种各样的小草，了解小草的多样性。  2、认识有关爱护草坪的标志，知道要爱护小草。  1、家长与幼儿一起到野外寻觅野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。  2、蜡笔、纸张等。  1、感知  1）说说各自带来的小草是什么颜色的？长得怎么样？有什么用？  他们是哪些小动物的食物？  2）带幼儿进入可进入的草地，讲讲自己的感觉。  3）我们拔的野草和草坪上的小草一样吗？  人们为什么要种那么多的草？  2、学习“爱护草地“的有关标志。  1）看一看、猜一猜，这些标志表示什么意思？  2）你还在哪里看到过这些标志？  3、画标志  幼儿自己制作并张贴  通过活动，幼儿开始喜欢小草，喜欢周边的植物，对他们充满爱心和好奇心，更加懂得要爱护小草，保护环境。设计标志，发展幼儿的创造力和思考能力，并有意  识的引导幼儿把“爱护小草，保护环境〞逐渐内化为自觉的行动。 青青的小草教案中班篇三 1、让幼儿感知小草的特征，培养幼儿摸索自然的兴趣。  2、使幼儿学会爱护小草。  在溜达和户外活动时，有意识地引导幼儿观测小草。  选一块安全的自然状态的草地。  “这是什么地方？你看到了什么？请你拔一根小草看看是什么样的？在草地上爬、滚，趴下闻闻，感觉是怎样的？你还在哪里看到过小草？（凡是有泥土的地方就有小草）  “你喜欢小草吗？为什么？你喜欢在草坪上干什么？为什么人们要在公园里、学校里种上小草？我们应当怎样爱护美丽的小草？长在河边的小草有什么用？请你扒开小草，看看下面有什么？它们为什么藏在草丛里？还有谁喜欢小草？为什么？  草对人和动物都很重要，大量动物都要吃草，没有草就会饿死，人们种了好多草坪，让大家休息。我们要爱护草坪，使草坪更美。 插入交流共享。  1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。  谁来说说方才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰见小草有什么感觉？  （1）请幼儿回复，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰见手时还感到有点刺刺的、痒痒的。  （2）感受小草有弹性的特征。  教师：方才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。  （3）感受在草地上运动时不简单受伤又很开心。  教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？  小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又安逸又不简单受伤。  （4）感受小草的清香味。  教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有大量草地，还有大量地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。）  孩子们来到了草地上，他们脱掉了鞋子踩在青青的草上，一下子都大叫起来：“我的脚好痒〞，有的孩子说：“我的脚痛痛的〞，他们有的跑，有的不敢再往前走。然后我也光着脚和孩子们一起走，边走边唱儿歌，这时他们的兴趣也随之上升了。孩子们亲身到大自然中感受春天的小草，对于他们