2023年人教版高中语文选择性必修中册第二单元中国革命传统作品研习第7课包身工.docVIP

第二单元　7. 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 “不种！不种！”当前南峪村的百姓听说这个新来的干部要搞什么“科学种植”时，第一反应都是反对。这不怪村民，在这片水土流失极其严重的土地上，村民世世代代都是在石头缝里刨生活，想要在山上栽果树，无疑是__①__。本科专攻桑蚕的李保国不这样认为，他决定从板栗树和苹果树入手，一步步摸索如何在山上栽树。面对一个自己几乎完全陌生的领域，他借来大量专业书籍，石板屋中、煤油灯下，漫漫长夜里，一点点摸索着大山的脾气，他决心要开发出适合太行山地区的苹果和板栗栽培技术。 有了丰富的理论储备，是时候对村里种植的树木进行改革了。李保国采用双枝更新法：每年砍去一些老树枝，促进新树枝的萌发，达到果树逐年更新的效果。这些方法在村民看来就是“胡闹”，他们担心李保国会毁掉自己的果树，担心这个城里人会__②__，无法坚持到最后……争执中，李保国提出由自己承担所有亏损，村民才勉强同意。 当年九月，李保国负责的果树带来了__③__的收成，金灿灿的果实诉说着丰收的喜悦，点燃了村民致富的热情，这个看似农民的大学教授终于赢得了村民的信任。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 【答案】　_①天方夜谭__②半途而废__③前所未有__ 2．请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以适当少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】　_李保国采用了通过每年砍去一些老树枝促进新树枝的萌发，从而达到果树逐年更新效果的双枝更新法。__ 3．文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。 【答案】　_构成：将“金灿灿的果实”人格化，赋予它人的动作“诉说”。 效果：生动形象地描写了果树丰收、硕果累累的状态，表达了果民的喜悦之情。__ (二)阅读下面的文字，完成4～5题。 近年来，从中央到地方，综合施策革除农村婚丧嫁娶陈规，取得了明显成效。这些陈规不仅给广大农民带来巨大负担，__①__。推进移风易俗，弘扬文明新风，是当前农民普遍关注的现实问题，也是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。然而，一段时期以来，在一些移风易俗具体工作中，__②__，实践效果不理想。一个重要原因就是一些地方的工作做得不接地气、不够深入，特别是某些“一刀切”的做法，与部分群众的意愿有出入，难免让群众不领情、不买账。推进移风易俗既要强化法律法规的约束，__③__。一些地方建立的红白理事会、村民议事会等群众性组织，在移风易俗中发挥了积极作用。要继续扩大这些群众性组织的引导力，要充分发挥农民群众移风易俗的主体作用，加强文化引领，强化价值认同，注重实践养成，让他们真正成为新风尚的制定者、执行者、评议者和受益者，做到自我管理、自我约束、自我提高。 4．下列句子中的“出入”和文中加点的“出入”，意思相同的一项是( D ) A．旭达公司的所有资金出入均由出纳负责管理。 B．读书须懂得出入，开始要能入，结束须知出。 C．我有四年多，曾经常常——几乎是每天，出入于当铺和药店里。 D．古籍文献有时因刊本的不同，会产生词语用字互有出入的情况。 【解析】　文中加点的“出入”的意思是：数目、内容等不一致。A项，“出入”为“支出和收入”。B项，“出入”为“读进去，跳出来”之意。C项，“出入”为“进出”之意。D项，数目、内容等不一致。 5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】　_①还扭曲了正常的社会价值观__②有些措施不恰当__③还要发挥群众性组织的引导作用__ 6．请以“土地”作为开头，重组画线的三个短句，不得改变原意。 宋神宗元丰三年，苏东坡在那块名叫东坡的土地上开始尝试做一个农民。他开始农业生产的第一个动作，应该是“煽风点火”，这把火，烧去了地上的杂草，让它们不再肆意生长；也烧去了他心里的杂草，让他不再患得患失。他开始务实地面对自己生命中的所有困顿：他懂得了自己无论站立在哪里，都应当从脚下的土壤中汲取营养。他满意地看着这把火，它在荒原上燃起来，像有一支画笔，涂改了大地的颜色。大火将尽时，露出来的不仅是满目瓦砾，还有一口暗井，那是来自上天的犒赏，帮助他解决了灌溉的问题。这让苏东坡大喜过望，说：“一饱未敢期，瓢饮已可必！”那意思是，吃饱肚子还是奢望，但是至少不必为水源发愁了。 东坡重获新生了，他的身体被土地征用，精神却从中得到了自由。 【答案】　_示例：土地征用了东坡的身体，却使他的精神得到了自由，让他重获新生。__ 7．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40个字。 今年以来生猪供应紧张，肉价一再走高，河南省南阳市迅速出台鼓励性政策。该市计划今年在南阳市13个县建设84个养猪场，计划占用永久基本农田接近1.5万亩。当地政府称，养猪场占用永久基本农田属实，但有