2023年人教版高中语文选择性必修中册第二单元中国革命传统作品研习第6课记念刘和珍君 为了忘却的记念.docVIP

第二单元　6. 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 时代是青年发展的最宝贵沃土。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。回想百年之前，在__①__的旧中国，囿于日益深重的民族危机，不少青年空有一身本领却难以施展，空有一腔抱负却难以实现。国家好，青年才会好。新时代的中国青年生逢盛世，他们的物质生活水平显著增加，身心素质向好向强，精神文化生活丰富多彩，发展流动畅通自由，拥有更广阔的成长空间，更优越的发展环境。时代造就青年，盛世成就青年。新时代必将为青年搭建高质量发展的快车道，插上腾飞的翅膀，必将成为青年大有可为__②__的伟大时代。 青年是时代发展的最蓬勃动力。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。时代呼唤青年坚定理想、努力拼搏、__③__，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。少年负壮气，奋烈自有时。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 【答案】　_①风雨如晦__②大有作为__③奋勇当先__ 2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改使语言表达准确流畅。可少量增减词语，不得改变原意。 【答案】　_他们的物质生活条件显著改善(或者改为：生活水平显著提高)，身心素质向好向强，精神文化生活丰富多彩，发展流动畅通自由，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。__ 3．文中画横线的句子使用了哪种修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。 【答案】　_比喻，用“快车道”“腾飞的翅膀”来比喻青年人高质量快速发展所需要的条件，形象生动地表现出青年发展的速度之快，质量之高，包含了作者对新时代必将造就青年人的肯定。__ (二)阅读下面的文字，完成4～5题。 鲁迅先生诞生在20世纪的中国是一个文化奇迹。此前没有这样的人物，此后也很少有了，他的同时代人中，有郭沫若、茅盾、老舍、巴金等一大批杰出的文学家，他与他们并肩协作，创造了中国新文学的辉煌业绩。他像星辰，给那些身处至暗时刻寻求援助的广大读者以信心和希望；__①__，滋养着一代又一代中华儿女的精神世界。他的写作，深沉博大，有一种超越文字之上的力量和温暖。人们喜欢称他为“大先生”。所谓大者，“得其大者而兼其小”。他有博大的胸怀。早年“走异路，逃异地”，脱离了江南小镇的狭小天地，告别了“读书应举”的传统道路，赴金陵求学，后东渡日本学医。一路走来，__②__，人生的内涵越来越丰富。__③__，但他不是吟风弄月的文学家，也不是谋求高雅地位的成功人士，而是一生致力于用文学来改良社会的文学践行者。我们无法想象，在那个风雨飘摇、万马齐喑的旧中国，竟会诞生像鲁迅这样举世无双、影响深远的文化巨匠。 4．下列句子中的“像”和文中加点的“像”，用法相同的一项是( A ) A．就像樱、梨、桃这样轻柔飘逸的花，我从不将它们的谢落看作死亡。 B．雨天，拾荒农妇从门前经过，我会像妈妈一样追出门，给她一顶草帽。 C．天和号核心舱是世界最大最重的太空舱，功能齐全，就像旅馆一样。 D．像是知道我要摘它一样，那朵红色的荷花猛地把头埋进了荷叶丛中。 【解析】　文中表示举例。A项，表示举例；B项，表示与某人在行为上有共同点；C项，表示打比方；D项，表示推测。 5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】　_①他像源泉(他像甘露)__②他的眼界越来越开阔__③鲁迅是文学家__ 6．下面是一篇学术论文的摘要，请根据文段内容提取三个关键词，每个不超过5个字。 考察鲁迅小说中形象色彩修辞的文本呈现是本论文的出发点。从人类的五官感觉起步，分别从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉的角度还原鲁迅小说中富有艺术魅力的形象色彩特征。通过基于视觉的颜色修辞观照鲁迅小说中不同颜色语码的形象色彩义，勾勒出鲁迅小说色彩世界的风貌；透过不同颜色语码所内含的隐喻意义，探讨鲁迅关于国民性、启蒙、复仇等重要主题的思考；以鲁迅对色彩的选择和偏好把握鲁迅的情感基调和生命姿态。通过基于听觉的声音修辞，发掘声响修辞在鲁迅小说中的多重内涵；把握鲁迅对人声的情感化的处理意图和技巧，了解鲁迅对人生的深刻洞察和切身体悟；领会鲁迅小说中语音表达的表意性和情感性，进而观照小说所传递出的社会内涵的思想旨意。通过基于肤觉的感觉修辞，探究鲁迅对国民之间的现实关系和人际社会的洞察；透视鲁迅对国民性的审视、揭露，以及关于国民性改造的设想和期许。基于嗅觉和味觉的感觉修辞，主要表现鲁迅小说中人物的生活状态和生存态度，以及由此所激发的心理感受和具有空间意义的情绪体验。 【答案】　关键词：_鲁迅小说__形象色彩__(感觉)修辞