2023年人教版高中语文选择性必修中册第二单元中国革命传统作品研习第7课包身工.pptxVIP

第二单元　中国革命传统作品研习7．包身工1．语言建构与运用：体会文章语言形象、鲜明及句式丰富多变的特点。2．文化传承与理解：认识包身工制度的罪恶，认识帝国主义及封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行，激发对包身工的同情。3．思维发展与提升：学习综合运用多种表达方式以及点面结合的写作方法。4．审美鉴赏与创造：理解课文选材和结构上的特点。打工人，又称打工仔，是现在很多上班族的自称。一句“你好，打工人！”是年轻人对于生活重担的调侃，更是年轻人在平凡岗位上耕耘属于自己一片新天地的决心。但是，在20世纪30年代的中国，同样有一群人，他们没有作为个体的尊严，没有生存的权利，没有像样的衣食，在工厂的夹缝里苟延残喘，他们就是我们今天要学习的——包身工。延伸·审美鉴赏与创造探究·思维发展与提升预习·语言建构与运用夯基提能作业预习·语言建构与运用课前预习作者作品电影艺术家——夏衍夏衍(1900—1995)，原名沈乃熙，字端先。1929年与郑伯奇等组织“艺术剧社”，在戏剧界发起无产阶级戏剧运动，并积极参与“左联”的筹建工作，成为我国左翼文艺运动的组织者和领导者之一。夏衍的文学成就主要集中在话剧创作方面。在各个历史阶段都曾产生较大的影响，促进了中国现代话剧艺术的成熟。作品有《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》《心防》和《法西斯细菌》等。本文写于1935年。它所反映的是“一·二八”战争以后到抗日战争全面爆发以前的国统区的黑暗。那时在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下，农民生活极为困苦。苏北地区每年都有大批无法度日的农家妇女被诱骗到上海做包身工。日本帝国主义的侵略步步深入，人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃，而资本家为了摆脱罢工的威胁，大量地雇用包身工来代替普通的自由劳动者。文章是作者在纱厂工人的热心帮助下，深入工厂实地观察了三个月，获得了大量第一手资料的基础上写成的，对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了积极的作用。基础梳理一、字音识记chǎnlán lǚpìxiānchábùpán shānkū lóupénɡcáodìnɡlìqièwōnüègákángzhágāngyàhōnghǒnghòng二、字形识记瞌纽磕忸扭嗑狃溘契锭锲绽挈淀楔碇三、积累词语(一)近义词1．营利·盈利同：都有获得利润的意思。异：①意思不同：“营利”就是谋利，表达了最终的目的是赚钱，但最终未必能赚到钱；“盈利”表示有盈余而不存在亏损，即在扣除成本的前提下，还赚到了钱。②侧重点不同：“营利”强调的是一种目的或理想，侧重经营的过程，而不管结果是获利还是亏损；“盈利”强调的是结果或事实上的一种状态。③场合不同：“营利”用在公司企业等场合，体现的是博弈后的结果或采用的手段；“盈利”主要是会计用语，强调企业账面的利润盈亏情况。 即学即练　(1)在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高_______，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用；而在平常的日常生活中的误读字和语病屡见不鲜。(2)价值投资不能保证我们_______，但价值投资给我们提供了走向真正成功的唯一机会。营利盈利2．抱怨·报怨同：两者均有“不满”的意思。异：“抱怨”侧重数说别人不对；“报怨”强调反应。 即学即练　(3)学习成绩下降，是因为自己不刻苦，不应该_______老师。(4)他年纪虽轻，却能不计前嫌地以德_______，令人十分钦佩。抱怨报怨(二)成语1．横七竖八：________________________________________2．里应外合：________________________有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。外面进攻，里面配合接应。 即学即练　给下面句子中加点的成语正确的打“√”，错误的打“×”。√√四、填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )这是杨树浦福临路东洋纱厂的工房。长方形的、红砖墙严密地封锁着的工房区域，________。A．一条水门汀的弄堂马路把它划成狭长的两块B．一条水门汀的弄堂马路将它划成狭长的两块C．被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块D．一条水门汀的弄堂马路使它划成狭长的两块【解析】　承前应用被动句，与前面的主语相搭配。C五、指出下面句子中的语病，并改正。在这千万被饲养者中间，没有光，没有温情，没有人道，没有热……没有法律，没有希望。改正：语序不当，应改为“没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道”。探究·思维发展与提升包身工主线 　 副线4：15 起床——住不好——来源、身份4：30 早餐——吃不饱——发展原因5：00 上工——不安全——发展、罪恶——新闻性17：00 放工——不安眠——必然结局 记叙、描写 议论、抒情——文学性(点面结合等多种手法)直面黑暗，揭露罪行，呼吁人权　 　——政论性作者愤怒地揭露像