酶的作用教案.docxVIP

高中生物教学设计 降低化学反应活化能的酶——酶的作用 一、版本：人教版 高中生物必修 1 二、设计内容：第5 章 细胞的能量供应和利用 第 1 节降低化学反应活化能的酶（第 1 课时——酶的作用） 三、设计理念 根据新课程理念，高中生物重在培养学生的科学思维、科学方法、科学精神等生物科 学素养。使学生由以前的“学会”到“想学”再到“会学”，“引导──探究” 发现式教学法就是在这种理念下应运而生的，该教学法以问题解决为中心的学习方式。本节课以“引导──探究” 科学发现的过程来学习科学研究的方法为设计理念。倡导学生主动参与、合作学习、乐于探 究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能 力以及交流与合作的能力”。该理念的运用有利于学生科学素养、协作精神的培养，有利于 培养学生的创新精神和实践能力，有利于学生主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态 度与价值观。它不仅重视知识的获取，而且更加重视学生获取知识的过程及方法，更加突出 地培养学生的学习能力。在问题的推动下、在教师的引导下，学生学得主动，学得积极，真正体现了“教为主导，学为主体”的思想。 四、教材分析 地位和作用 “降低化学反应活化能的酶” 第 1 课时——酶的作用，主要探讨酶在细胞代谢中的作用。该内容以第 4 章第 3 节物质的跨膜运输方式中的主动运输需要消耗能量以及初中生