小班听说游戏《报纸上的洞洞》教学反思.docxVIP

金水区第七幼儿园—— 小班听说游戏《报纸上的洞洞》教学反思 《报纸上的洞洞》本身是一本绘本，考虑到小班的孩子喜欢游戏、喜欢玩的天性，我把它改编成了一个听说游戏，以下是我对于这节课的反思： 活动实施效果 活动中，我的肢体语言比较丰富，整个人的状态也较为放松，给孩子们营造了一种宽松自由的活动氛围，让孩子们想说、敢说、愿意说。并且，根据实际情况随机应变，尽量满足不同孩子的不同学习需求。但，我的语气词较多，需要再精简一些。 信息技术的作用 活动中，我制作了精美的PPT用来贯穿和推动活动的发展。在孩子们念出“洞洞洞洞快变大，洞洞里面有什么”这句咒语时，通过提前设定好的动画效果来达到讲对咒语就能让洞洞变大的效果。既然要有“神奇的咒语和魔法”，那么PPT的动画效果就不可或缺，如果转换成手工制作的教具，会相较来说比较麻烦，而且缺少了魔法的“味道”。 值得改进的地方 我用的是触屏电脑一体机，在操作的过程中需要触屏翻页，孩子们看到有人站在那里操作就很容易“出戏”，从而使“魔法”的效果大打折扣。如果能配合一只能放在兜里的遥控翻页笔，孩子们看不到操作的过程，现场效果可能更好。 教学设计与实施情况 本次活动，我的每个环节都经过了反复推敲，达到了层层递进、环环相扣的效果。在现场实施的时候孩子们也很愿意参加游戏，愿意把所学重点大声说出来，整体效果还不错。