劳动教育活动开展现状及设想.docxVIP

鼎泰实小劳动教育活动开展现状及设想 一、指导思想 关于劳动教育的价值意义，学者们大多认为劳动教育对受教育者的全面发展、人格修养、“三观”形成等会产生不同程度的促进作用。加强劳动教育是培养德、智、体、美、劳全面发展的大学生的必然要求，对大学生具有坚定理想信念、激发成才动力、强化实践能力、提升幸福感重要作用。切实发挥劳动教育对培养学生独立自主品质、热爱生活情怀、追梦探索精神等优势作用，凸显劳动教育促进学生健全人格发展的重要意义。 二、学校劳动教育现状介绍 已经具备的基础主要有以下几个方面。 我校努力并积极申报十四五规划课题。 我校已成立江北新区农科院。 3.该项目在前期校园植物苑的建设和对学生的培养中定期得到南农大肖栋博士的指导，在实际操作中学校具备有一定的经验。 4.在该项目前期的实施中，学校学生广泛参与，学生的观察日记、体验日记等有20多篇在不同媒体发表，该项目深受学生的普遍喜爱和受到学生家长的一致肯定。 5.目前校园植物苑的物种逐步丰富，建设有柿子、石榴、桃子、枣子、梨子六种果园，开辟并适时种植多种季节性明显的蔬菜、瓜果的2个种植实践区，校园种植了20多个品种的苗木、花卉等。 6.学校空地面积较多，对后期项目的规划与拓展有很大的空间。 7.学校大部分学生来自失地拆迁或外来农村务工子女，对农作物比较熟悉，家庭有着种地，收割等经验。 三、学校劳动教育活动实施设想 （一）劳动环境的教育 学校空地面积较多，绿色劳动环境布置空间较大，可将校园规划为以下几个板块 公园（名称： ） 走进校园门口，右手边的泰然苑风景独特，有山有水，有亭有桥，风景独特，带领学生参观并了解这块“宝地”，以月主题的方式，结合学科特点，如语文课习作，美术课写生，音乐课创编歌曲等方式，认识公园。 学生搜集资料，思考在此处可种植哪些植物，例如可在水中种植水培植物，假山上种植爬山虎等类耐寒植物，亭边种植紫罗兰等风景类花草等等。 果园（名称： ） 认识果园，学生认领土地，种植水果 菜园（名称： ） 认识菜园，学生认领土地，种植各类蔬菜 劳动工具的认识 1.学生通过资料搜集图片、实物展示、走进生活参观等方式了解原始的劳动工具，了解劳动工具的特点，使用方法，注意事项等。 2.还可以通过各种方式了解一些现代的劳动工具。 3.可以通过自己的想象创造一些创新的劳动工具。 4.以月活动的形式开展一些交流研讨展示活动。 劳动实践活动的开展 1.拓展劳动与各学科的联系。 2.学校教师劳动教育子课题的开发与研究。 3.学校以课题组成员为主，成立劳动教育的社团课程，带领学生开展劳动教育活动。 4.鼓励并组织全校学生开展家务劳动，参与社会劳动，参与校园环境劳动等。 5.力求一学期内让学校每一位学生熟练使用一种劳动工具，熟练掌握一种劳动技能。