高中语文：《中学生天地》——用典.docxVIP

破解古典诗歌中的“用典”之秘 台州市第一中学 李戈 中国古代有不少作家的别称绰号与动物有关，比如郑谷的“郑鹧鸪”，再如谢逸的“谢蝴蝶”。这大多是因为他们的作品题材牵涉到这些动物。可是像李商隐一样，因创作中喜用某种手法技巧而被冠以某种动物之名的，估计也是天下少有了。元代辛文房在《唐才子传》中写道：“商隐工诗，为文瑰迈奇古，辞隐事难……每属缀，多检阅书册，左右鳞次，号‘獭祭鱼’。”李商隐就象水獭经常会将自己捕到的鱼类整齐排列在岸上一样，在写诗的时候把书摊在屋子里，就是为了遍查资料用好典故。 “用典”主要是指在文学作品中引用前人语句、历史传说等内容。在中小学课文中的诗词曲文中，“用典”手法出场亮相的频率是相当高的。从字面上看，用典包括“用”和“典”，其实就是“怎么用”和“用了什么”。 一、“用了什么” 根据典故的来源，“用典”包括“事典”和“语典”两大类。所谓“事典”，指的就是历史或传说中的人物故事；而“语典”近似名言引用。这两类典故在各地历年高考题中多有出现。比如2008年浙江高考卷的古诗词阅读题鉴赏的是金代王寂的《日幕倚杖水边》： 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。 其第一题“此诗颔联以 和 两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整”，所出正是“事典”的角度。而 2