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《浪花》教学设计
教学目的要求：
1、读懂每个自然段，理解课文内容，知道小浪花来了两次,来干什么。
2、培育学生视察爱好及视察、思维、表达的实力。
3、激发学生喜爱小浪花从而酷爱大自然的感情。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点：
抓重点词、句，理解小浪花的调皮可爱。
教具打算：
字词卡片、多媒体电脑。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、导入。
1、出示生词卡片，复习所学生字词。
浪花，贝壳，小虾，篮子，轻轻的。
2、同学们，你们想看浪花、贝壳、小虾吗？让我们一起到海边去看看吧。（多媒体电脑播放海边景色和浪花声。）
二、运用多媒体看图导句，学词学句。
1、同学们快来看呀，我
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