浙江省温州市2023年九年级上学期语文第二次联考试卷含答案.pptxVIP

九年级上学期语文第二次联考试卷 一、品诗歌之美（26 分） 我校将举办“金秋诗韵”原创诗歌大赛，请你参与活动，完成任务。 1．根据拼音写汉字，完成邀请函。;;;5．请借助“秋”的字词库，至少运用指南中的两种写诗策略，创作一首以“秋”为话题的现代诗，不 少于 5 行。 “秋”字词库;不着，而他晚饭后不喝茶反而睡不着。 ③上班以后住集体宿舍，老赵宿舍在楼梯口第一间，哪个下班路过，都要进老赵房间绕一遭。一块 上班的大多是外地人，年轻人没有喝茶的习惯，但是刚下班，又走了一路，而且，年轻工人不讲究，多 数人都会端起老赵的杯子喝两口，解解乏，品品鲜。老赵说吧，怕工友嫌他小气；不说吧，这样做不符 合卫生习惯。后来他就备了几个小茶碗，谁要喝，就从公用大茶杯里倒出来喝，显然这样卫生多了。有 工友调侃他：“我们又没病，传染不上你！”老赵百口莫辩，只能讪讪地说：“我是怕我有病传染给你们！” ④介休人喝茶上瘾，而且不讲究，几块钱到几百块钱的，只要是茶就行。老赵刚上班的时候挣钱少， 买的是一二十块钱的茶，后来挣钱多了，尤其当了单位的小头头儿后挣钱多了，喝的茶就上了档次，从 一百到三百再到五百。别人一天抽两包烟，一个月下来成千块钱冒了烟，而且可能还会熏黑肺，而喝茶 不仅解渴而且还养生，所以老赵每次领了工资，首先到介休最好的茶店，花五百块钱给自己买上一斤“女 儿环”花茶，不能亏待了自己。太好的茶他不是喝不起，而是不敢把自己的胃养刁了。他有过教训，喝 过几回好茶，再喝其他档次低的茶就难以下咽，所以他只选自己待见的这一种，十几年没变过样。 ⑤开会的时候服务员给参会人员沏茶，别人一杯接一杯地喝免费的茶，老赵这个爱喝茶的反倒无动 于衷。有人悄悄地问他为什么不喝，他说怕喝多了会上厕所。其实他是瞥见服务员用刚刚抓过墩布和擦 桌布的手抓了茶叶放进茶杯给人们沏茶，心里边硌硬才拒绝动那水杯。 ⑥老赵办公桌一侧一成不变地放着他的水杯和茶叶桶，有同事没茶叶的时候会过来问他讨要茶叶。 老赵来者不拒，会亲自动手，小心翼翼地把茶叶从桶里倒到盖里，???后再倒入同事杯中，不厌其烦，从 没怨言。 ⑦一天，有外单位来办事的人问他要点儿茶叶。那个人手快，未等老赵动手，自己就拿起茶叶桶打 开，伸手抓出一把放在杯中。老赵稍稍愣了一下，从对方手中抓过茶叶桶，把盖子紧紧拧住，大方地让 人家把一桶茶叶拿走了。这下一个办公室的同事不满意了：“咱俩在一个屋十几年了，你可从来没有说 给过我，外面不相干的人你倒大方，满满一桶茶叶就送了人家！”老赵双目如炬，一字一顿地说：“不！ 他的手触碰过桶里的茶叶，那茶叶已经没有灵魂了！” 《小小说选刊》 8．文章围绕老赵与“茶”的故事展开，请你以老赵的口吻，将故事补充完整。;系上下文，揣摩人物心理） 10．小金同学和小伙伴们讨论小说中环境描写的作用，请你补全对话。;城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。;;酝；喃；弋；攒 果实、老房子、路、树木、雨水、花朵、叶子、玩具；对未来的迷茫、忧虑与期待、追寻。；表情达 意 示例 1：诗中如“泥黑、阴暗、浓黑、褐色”等词，营造出一个阴暗多变、色彩灰暗的季节，结合 当时抗战的背景，诗人通过灰暗的环境表达当时社会的阴晦、人们的苦难。示例 2：“绿色”象征着作者 心中所向往的圣土，代表着光明、希望，象征着人们在动荡之中，依然有期待。 A.“蛰伏”运用了陌生化语言，原是形容动物潜伏起来不食不动，现在用来形容人躲避到屋檐下，生动 地表现了人们在苦难动荡中的躲避，也暗示着诗人因抗战失利而被迫辗转的无奈现实。B.将“乌柏叶的 影子”比喻为“青鳊鱼”，渔网不仅收起了鱼儿，也收起了鱼儿似的乌柏叶的倒影，展现出秋天渔人打 渔时的期待与悠闲自得。 秋天栖息在农家里/……秋天游戏在渔船上/……秋天梦寐在牧羊女的眼里；文中反复出现的三个“不 久”，突出强调时间流逝之快，表达了在即将到来的充满愁思的秋日里，作者对父母甜蜜而深切的思念。 在时间流动中，这份思念之情更加迫切。 示例： 秋天 站在枯黄的山野间， 尽收眼底的是一望无际的金黄； 踩在柔软的落叶上， 心里荡漾着绚烂的涟漪； 遥望麦田中的金穗， 那无疑时点染了秋的收获。 6．刺配沧州道；风雪山神庙 林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定社会地位，一直安分守己，循规蹈矩。当朝高太尉之子高衙 内贪恋林冲妻子的美貌，设计陷害林冲。从目录看，他们这群权贵先诬陷他“带刀”进入白虎堂，并企 图买通公差在去沧州途中杀掉林冲，后又买通差拨火烧草料场。陆虞侯等人对了结林冲性命的周密策划， 林冲的“走”，每一步都是他自己不想“走”的又不得不走的。由此可见，林冲百般隐忍只求避祸，最 终却被逼上梁山的根本原因在于封建时代黑暗官僚主义对人民的百般压迫。①提示回目主要内容，帮助 我们快速梳理情节发展。②帮助我们更直观地感受人物的人生轨迹，便于