秒的认识 （说课稿）-2022-2023学年数学三年级上册 北师大版.docxVIP

秒的认识（说课稿）-2022-2023学年数学三年级上册 北师大版 一、引入 大家好，我是XX学校的XX老师，今天我要给大家讲的是《数学三年级上册》的第一单元——秒的认识。在这个单元，我们将通过生动有趣的教学方式，帮助学生了解什么是秒，掌握秒的认识方法，为今后数学学习打下基础。 二、基本概念 在进入秒的认识之前，我们先来回顾一下时间的概念。时间是人类为了衡量日常生活中时间长度而建立的一种计量单位。我们通常用“年、月、日、时、分、秒”等单位来表示时间。 那么什么是秒呢？我们可以让学生在实践中通过观察秒针的动作来了解秒的定义。“秒”是表示物体瞬间移动的单位时间，通常是一个钟面上1/60的刻度，也就是一秒钟。 三、秒的认识方法 在学习秒的认识时，我们可以采用多种方法，让学生在有趣的学习氛围中掌握知识。 1. 观察秒针的运动 我们首先可以将秒针放大显示，让学生观察秒针在钟面上的运动轨迹，然后通过让学生互相演示来感受秒针飞逝的速度。 2. 数秒数 我们还可以给学生准备一些秒表，并将一定时间长度分割出若干份，让学生用秒表计算每份的时间长度。例如，我们可以让学生计算十次呼吸所需要的时间长度。这样不仅可以加深学生的时间感受，还可帮助学生掌握秒的单位换算。 四、练习与巩固 在掌握了秒的定义和相关知识后，我们要让学生通过练习来巩固所学内容。在此，我给大家分享几个练习的方法。 1. 朗读秒 让学生依次报出1秒、2秒、3秒……直至10秒，要求声音嘹亮、清晰准确，特别是在大声朗读3秒、4秒等时，让学生感受到时间流逝的速度。通过此练习，不仅能够提高学生的数字能力，还能让学生充分体会到时间的流逝。 2. 计时比赛 我们可以将每个学生随机分成一组，在规定的时间内，用秒表计时看谁跑的更快。通过算出每个学生的时间，然后比较不同学生之间的时间，可以加深学生对秒的认识，同时又增强了学生的竞争意识。 五、总结 通过以上的介绍与练习，我们进一步了解了什么是秒，也深刻认识到了时间的重要性。同时，我们也为学生的数学学习打下了坚实的基础。有了这些基础，学生们在以后的学习中，就可以更轻松地掌握时间的概念和相关知识。