第3课中古时期的欧洲+课件--高考统编版历史一轮复习.pptxVIP

第二单元 中古时期的世界;;;时间;西欧封建社会形成的过程;基本特征 （1）政治基础：封君封臣制度 ;政治：封君封臣制度;课堂任务2：比较封君封臣制度与西周分封制;基本特征 （2）经济组织：庄园制度 ; “它（庄园）承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是。庄园由农奴……而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的，首先，他不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。”但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。这样，当农业改良发生的时候，农奴自己可以指望从中至少稍许获益。更重要的是，虽然理论上领主有权随意摊派赋税，实际上义务趋向于保持固定。尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。 ——【美】罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》 另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。 ——【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特《西欧中世纪史》;课堂任务4：根据材料并结合课本知识，分析西欧封建庄园的特点。;;①1世纪至5世纪：教权服务于王权;②8世纪中期以后：;