2013秋《学前儿童艺术教育(美术)》 .pdfVIP

试卷代号:2506 开放专科期未考试学前儿童艺术教育(美术)试题 一、填空题 1.学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些 特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和 教育 两方面体现出来。 2. 写生画 通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物， 帮助幼儿提升观察能力和专注能力。 3. 陶行知 曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的 思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响。 4.阿恩海姆以 格式塔 心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的 过程发展而来的。 5.绘画的形式语言是指线条、形状、 明暗 、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。 6. 色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比、 渐变 、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。 7. 意愿画 是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。 8. 绘画的题材是