五年级上期中复习教案大杂烩计算机原理.docxVIP

万红超市万佳超市5.34元12.85元3.56元乐乐超市5.16平方厘米B、32平方厘米 万红超市万佳超市5.34元12.85元3.56元乐乐超市5. 16平方厘米B、32平方厘米C、64平方厘米一个平行四边形相 （）。1不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数：12＝40 单元1.分母是100、1000……的分数都可以用小数表示，一 学生姓名： 授课日期： 教学目标 重难点导航 授课教师评价： （今日学生课堂表 现符合共 项） （大写） 审核人签字： 学生签字： 海豚教育个性化简案 海豚教育个性化教案（内页） 年级： 科目： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 1、期中各单元知识要点总结 2、各单元易错题及考点总结 1、2 单元图形面积间的相互转化 2、小数的认识及计算 3、解决问题的策略 教学简案： 一、知识点整理 1、1-6单元知识归纳总结 2、1-6单元经典题型训练 二、错题汇编 三、个性化作业 □ 准时上课：无迟到和早退现象 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写： 壹 贰 叁 肆 签章： ○☆☆○○☆……左起第54个图形是（形中有（）个☆。），前5 ○☆☆○○☆……左起第54个图形是（形中有（）个☆。），前5 条直角边分别是6厘米和8厘米，斜边长是10厘米，求斜边上的高 结果（）（填“多”或“少”）（）。1在（）里填上合适的数。（ 7个千分之一10个百分之一和（）个千分之一相等。A.1000 第一单元： 正负数是表示相反意义的数。 0 既不是正数也不是负数，正数都大于 0，负数都小于 0。 重难点: 第二单元 1. 平行四边形的面积 = 底×高 字母公式： S = a h 2. 三角形的面积 = 底×高÷2 字母公式： S = a h÷2 3. 梯形的面积 = （上底+下底）×高÷2 字母公式： S = (a + b ) h÷2 4. 一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。 5. 一个平行四边形能分割成两个完全相同的梯形；两个完全相同的梯形可能拼成一个平行四边形。 6. 等底等高的三角形的面积相等；一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。 重点：第三单元 1. 分母是 10、100、1000……的分数都可以用小数表示，一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、 三位小数表示千分之几…… 2. 小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（ 0.1 ）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百 分之一（ 0.01 ）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（ 0.001 ）……；每相邻的两个计数单位之 间的进率都是 10。 4. 小数的末尾添上０或者去掉０，小数的大小不变，这是小数的性质。根据小数的性质，通常可以去掉小 数末尾的０把小数化简。 5. 把一个数改写成用“万”作单位的数，只要在这个数万位（从个位向左数第 5 位）后右下角点上小数点， 再在数的末尾添写“万”字。把一个数改写成用“亿”作单位的数，只要在这个数亿位（个位向左第 9 位）后 右下角点上小数点，再在数的末尾添写“亿”字。小数部分末尾的 0 一般省略不写。 第四单元： 小数加减法的计算方法：相同数位对齐；从最低位算起： 各位满十要进一；不够减时要向前一位退 1 作 10 再减。 第五单元： 周期规律认识与寻找，掌握几种常见的周期规律提问方式， 尤其是时间段的计算。 第六单元： 解决问题的策略：一一列举 1. 长方形的长＋宽 ＝ 长方形周长的一半 2. 当长方形的周长不变时，长与宽长度相差的越大，这个长方形的面积就越小；反之， 长与宽长度相差的 越小，这个长方形的面积就越大。 3. 当长方形的面积不变时，长与宽长度相差的越大，这个长方形的周长就越长；反之， 长与宽长度相差的 越小，这个长方形的周长就越短。 海豚教育错题汇编 个数读作（）。5角8分 个数读作（）。5角8分=把11728000000元改写成用“ 相邻两面黄旗之间都有一面红旗和两面绿旗。第34面旗是什么颜色 种不同的等腰三角形？2在市民广场的一边按照1个红灯笼、3个黄 B、6.6C、5.6四、计算。直接写得数。0.5—0.05= ）； ）。 1、小力在计算 5.1 加上一个两位小数时，