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八年级地理期末考试试卷分析 陈方永 一、试卷分析： 试题结构：本次试题共分选择题、连线题、读图题和材料分析题四道大题。 试题特点： 注重基础知识的测试。 突出读图、绘图能力的考查。 理论联系实际，考查了学生综合分析问题的能力。二、试题分析： 选择题：此题型七年级共 15 小题，每个小题 2 分，共 30 分， 学生最高得分为 30 分，最低分为 8 分。 主要存在问题： 审题不清，理解不清楚。例如：第 6 小题看到“下南洋”等字样，就应联想到“华人华侨”，但是好多同学都做错了，没有去仔细审题。 基础知识掌握不扎实。选择题基本上都是考查基础知识， 得分在 20 分以下的同学，课本上的基础知识掌握不牢固，课上不注意听讲，课本知识没有读透学透。 连线题：此题得分率较低，主要错在东南亚和欧洲的旅游资源上，学生平时知道的少，考试容易混淆。 读图分析题：此类题得分低的原因，一方面表现在看到图根本 就不知道是什么地方，脑中一片空白，做的时候连蒙带撞。另一方面表现在大轮廓明白，一到里面的详细内容就晕头转身了，答的不知所云。另外就是分析不全面，描述气候只描述降水，不说气温。 材料分析题：此题得分较高，此题是考查学生利用已有的材料， 综合分析问题的能力，但考试时有些学生不认真读材料，所以导致失分。 三、存在问题； 1、读图分析能力有待进一步提高，答题出现地理知识和地图两张皮现象，不能一一对应。对地理事物不了解。 2、对知识灵活应用的能力较差，特别是材料分析的能力很欠缺， 直接影响到相关试题的得分。 3、部分学生不会审题、甚至不审题，地理概念掌握不牢。 4、学生在学习过程中，对课本本身内容关注不够，试卷中出现的课本原题和原图也不能很好解答，直接影响试卷成绩的提高。 四、教学措施： 针对在考试中所出现的种种问题，特制订出如下教学措施： 认真落实好基础知识。争取在课堂上利用有效的 45 分钟，把双基落实好。 注重学法指导，突出学生的参与性和探究性。真正提高学生的分析能力。 加强学生识图、绘图能力的培养。强调地图的重要性，使学生手不离图。 激发学生学习地理的兴趣。五、考试情况 年级 参加考试人数 优秀人数 合格人数 不合格人数