初中电学实验题及答案.docxVIP

PAGE PAGE 11 一、实验,探究题 1、如图 13 是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： 实验中，选择两个小灯泡的规格是 的(填“相同”或“不相同”)． 下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ， 造成错误的原因是 ． 电流表的位置 电流表的位置 电流 I/A A 0.3 B 0.3 C 1.5 Ａ．通过灯泡的电流小Ｂ．灯泡的灯丝断了Ｃ．灯丝的电阻小Ｄ．小灯泡靠 Ａ．通过灯泡的电流小 Ｂ．灯泡的灯丝断了 Ｃ．灯丝的电阻小 Ｄ．小灯泡靠 近负极 2、用如图20 甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中 Rx 为待测电阻，R 为电阻箱(符号为≠)，S 为单刀双 掷开关，R 0 为定值电阻．某同学用该电路进行实验， 主要步骤有： 把开关 S 接 b 点，调节电阻箱，使电流表的示数为 I； 读出电阻箱的示数 R； 把开关 S 接 a 点，读出电流表的示数为 I； D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大； (1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号)． (2)步骤 A 中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为 Ω．若已知 R 0 值为 Ω． 的阻值为 10Ω，则待测电阻的阻 3、小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻 R 0 测量电阻 R X 的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表 A 和 1 A ，并连接了部分实验电路，如图 19 所示。 2 （1）.请你帮助小乐完成图 19 所示的实验电路的连接。 （2）.电流表 A 的示数用 I 表示，电流表 A 的示数用 I 表示，请用 I 、I 和 R 表示 R 。R 1 1 2 2 1 2 0 X X = 。 4、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中. 在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接. 在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在 端.（填“左”或“右”） 若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V， 灯泡的电阻 RL= Ω. 小明同学在做实验时，电路连接无误. 闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是 . 5、小林用电压表和电流表测额定电压是 2.5V 小灯泡正常发光时的电阻值，实验电路如图甲所示。（4 分） 闭合开关之前，滑动变阻器的滑动片应位于 端（选填“左”或“右”）。 小林闭合开关，将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的位置时，电压表示数如图乙所示，为使小灯泡正常 发光，滑动变阻器的滑动片应向 边滑动（选填“左”或“右”）。当小灯泡正常发光时，电流 表的示数如图丙所示，则电流表的示数是 A，小灯泡正常发光时的电阻值 是 Ω。 6、小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中， 在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示，但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将 接错的导线上打“×”，把正确的接线画上：（4 分） 在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由 5Ω换成 10Ω，闭合开关后同步一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持 不变，此实验方法是 （4 分）。 如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减 小电源电压后，两表示数才相应减小，你认为出现这一故障 的原因是 7、7.如右图所示的是小灯泡的 U —I 变化曲线。由图可知： 当小灯泡两端电压为 4V 时，它的灯丝电阻为 ； 当灯泡两端的电压变大时，灯丝的电阻 （选填“变大”、“不变”或“变小”），这是由于灯丝的电阻与 有关。 8、小红利用如图 25 甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为 6V 且保持不变，实验用到的电阻 R 的阻值分别为 25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，实验中控制电阻 R 两端的电压为 2.5V 不变. 请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整； 为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器； 连好电路闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表没有示数，则故障可 能是 ； (4)实验中将定值电阻 R 的阻值由 25Ω依次更换为 20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，为使电压表的示数不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片 P 依次向 移（选填“左”或 “右”）； （5）若将乙图中的电阻 R 换成标有“2.5V”的小灯泡，用此电路也可以测量灯泡的功率. 9、小刘想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于 0.6 A，额定电压是 2.5V 的灯 L 1 压是 3.8V 的灯 L ，先后接在电源电压恒为 6V 的电路中，按照如图 16 甲所示的电路开始探究。 2 和