散打教学设计.docxVIP

精心整理 散打教课方案 王传蓄 一、指导思想： 本课设计应用新的体育教课理念，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”的教育理念接轨，使学生在运动参加、运动技术、身体健康、心理健康和社会适应等各方面获得全面的锻炼和发展，把培育学生的健康意识、终生锻炼意识、与人交往合作意识作为重点，保证人人享受体育与健康的乐趣。真实做到一种器材多种用途，有效调换学生学习兴趣，提升教课成效，达成教课水平目 标。 二、教材剖析： 武术散手俗称散打，要求“远踢、近打、贴身摔”。正确的说，它是两人依据必定的规则，运用武术中的踢、打、摔、拿、击等攻防技法取胜对方的、徒手抗衡的现代竞技体育项目，是中国武 术的重要构成部分。 散打比赛不单刺激、强烈，并且斗智、斗勇，拥有较高的赏析价值。武术散手是在继承武术传 统技法的基础上逐渐发展起来的体育比赛项目，对人的意志质量提出了更高的要求。它对提升人体的速度、力量、灵便、耐力等身体素质，提升内脏器官的机能，特别是对提升神经系统的灵巧性有 显着成效和作用。散打固然是较强烈的抗衡性项目，但在学习散打时，很重视对练习者的武德教育，培育学生要拥有优秀思想道德。 在高中体育健康课程中融入散打教课，学习和掌握一些武术散手基本动作的技术、技术，学会几招适用性较强的攻防技术，达到防身自卫的功能起到卓有成效的作用。经过散打这张较新奇的运动项目，能够激发学生体育锻炼的意识，增强学生研究民